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事业单位公开招聘笔试质量研究

发布时间:2017-03-29 00:03

  本文关键词:事业单位公开招聘笔试质量研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:我国事业单位是为社会提供公共产品与公共服务的部门,是我国《宪法》规定的六大类组织之一,《民法通则》规定的四类法人之一。作为我国社会主义建设中具有中国特色的公共组织机构,旨在为公民社会提供公共服务,弥补行政部门的某些职能。它相对于企业而言具有非营利性的特征,并且不同的事业单位都有相应的行政主管部门。以上,表明了事业单位中工作人员的身份特质以及工作性质的特殊性,事业单位中工作人员素质的高低直接关系到事业单位的服务质量与公众满意度,这就说明事业单位工作人员的甄选工作不仅仅关系到事业单位的发展,也会影响到事业单位为社会提供公共服务的质量。目前,笔试仍然是教育、企业、政府等单位或部门甄选人才过程中最为经济有效的方式。它对知识、技能和能力考核的信度和效度都较高,可以大规模的进行分析。因为其花费时间少,效率高,报考人员的心理压力较小,较易发挥水平,成绩评定比较客观,所以,我国大部分招聘考试都会选择笔试作为其中的一项甄选手段。事业单位选拔人才的作用在于能够为社会提供更加优质、高效的公共服务,笔试因其经济高效性而被应用于诸多事业单位人才招聘工作当中。所以,事业单位公开招聘中控制好笔试质量具有十分重要的现实意义和作用。本篇论文对事业单位公开招聘中的笔试质量问题研究。首先,论述事业单位公开招聘中笔试科学性设计的意义所在。其次,详细介绍事业单位的招聘现状,在全面了解事业单位公开招聘笔试情况的基础上,找寻其中存在的问题,并对问题进行详细分析,试图多角度、全面的了解事业单位公开招聘笔试中存在的问题。最后,针对存在的问题探讨解决方案,对提升事业单位公开招聘笔试质量提出自己创新构想,试图为我国事业单位公开招聘甄选合格人才做出有益的尝试。
【关键词】:事业单位 公开招聘 笔试质量
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D630.3
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-10
  • 一、绪论10-19
  • (一) 选题背景10-11
  • (二) 选题意义11-12
  • (三) 研究现状12-16
  • 1、对事业单位以及公开招聘的研究12-14
  • 2、对事业单位公开招聘中考试问题的研究14-16
  • (四) 研究思路16
  • (五) 研究工具16-19
  • 1、理论工具16-17
  • 2、方法工具17-19
  • 二、相关概念和理论的概述19-28
  • (一) 事业单位的涵义和特点19-21
  • 1、事业单位的涵义19-20
  • 2、事业单位的特点20-21
  • 3、我国事业单位发展的基本情况21
  • (二) 事业单位公开招聘的涵义和特点21-23
  • 1、事业单位公开招聘的涵义22
  • 2、事业单位公开招聘的特点22-23
  • (三) 笔试的涵义和特点23-25
  • 1、笔试的涵义23-24
  • 2、笔试的特点24-25
  • (四) 事业单位公开招聘笔试质量的涵义和特点25-28
  • 1、事业单位公开招聘笔试质量的涵义25-26
  • 2、事业单位公开招聘笔试质量的特点26-28
  • 三、我国事业单位公开招聘现状及对人员能力素质和笔试的要求28-35
  • (一) 我国事业单位公开招聘的现状28-29
  • (二) 我国事业单位对工作人员能力素质的要求29-31
  • 1、不同类别事业单位对人员素质的要求29-30
  • 2、不同岗位工作性质对人员素质的要求30-31
  • (三) 我国事业单位公开招聘对笔试的要求31-35
  • 1、笔试的内容设计依据单位性质和工作内容32-33
  • 2、笔试的运作和实施要求以人为本33
  • 3、笔试的评阅过程要求客观、真实、公正33-35
  • 四、我国事业单位公开招聘笔试存在问题分析35-39
  • (一) 职位分析技术有待加强35-36
  • (二) 内容设计缺乏针对性36
  • (三) 施测的规范化程序有待提高36-37
  • (四) 评阅体系不够完善37-39
  • 五、提升事业单位公开招聘笔试质量的对策建议39-52
  • (一) 切实搞好职位分析39-41
  • 1、提高资料搜集的广泛性39-40
  • 2、增强问卷调查的详实度40
  • 3、加大职位访谈的灵活性40-41
  • (二) 精心设计笔试方案41-43
  • 1、明确职责分工42
  • 2、严格试卷管理42
  • 3、建立应急机制42-43
  • (三) 科学命制笔试试卷43-47
  • 1、制定大纲、确立目标43-44
  • 2、确立试卷编制原则44-45
  • 3、按照考试要求命制试题45-47
  • (四) 加强笔试实施控制47-49
  • 1、施测前制度控制47-48
  • 2、施测中考场控制48
  • 3、施测后质量控制48-49
  • (五) 完善试卷评阅体系49-52
  • 1、健全试卷评阅机构49-50
  • 2、强化评卷人员培训50
  • 3、优化试卷评阅方法50-52
  • 结语52-53
  • 参考文献53-55
  • 个人简历、在校期间发表的学术论文与研究成果55-56
  • 致谢56

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本文编号:273272

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