党的民族团结政策在延边朝鲜族自治州的实践研究
发布时间：2021-04-06 10:29
中国共产党的民族团结政策来源于马克思、恩格斯、列宁、斯大林等马克思主义经典作家的民族团结理论,历经了党的各代领导集体的继承和发展,在构建和实践中逐渐形成了一套科学完整的具有中国特色的民族团结理论。民族团结政策始终是我们党和国家执政治国的重要理念之一,是社会长治久定、国家兴旺昌盛、民族发展进步的必要前提。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党的领导集体将民族团结看成是实现“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”,“各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展”这一伟大宏愿的必要途径。延边朝鲜族自治州地处中朝俄三国交界,是我国最早成立民族自治的地方之一,是我国最大的朝鲜族聚居区,也是东北唯一的少数民族自治州,民族团结工作责任重大,使命光荣。自建州以来,延边州一贯重视民族团结工作,更是连续五次获得“全国民族团结进步模范集体”称号,形成了“延边样板”。翻开延边民族团结进步发展的历史,不管是战争年代,还是和平时期,各族人民始终亲如一家,共同捍卫祖国统一,共同维护边疆稳定,共同建设自己的家园。特别是改革开放以来,延边州州委、州政府始终牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题,全力推进民族团结各项工作的落实,形成...
【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关领域研究动态
1.4 研究方法及创新点
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究创新点
1.5 延边朝鲜族自治州概况
第二章 民族团结的理论
2.1 马克思主义民族团结理论
2.1.1 马克思、恩格斯的民族团结理论
2.1.2 列宁、斯大林的民族团结理论
2.2 中国共产党的民族团结理论
2.2.1 新民主主义革命时期中国共产党的民族团结理论
2.2.2 新中国成立后中国共产党的民族团结理论
2.2.3 改革开放以后中国共产党民族团结理论
2.2.4 新时代中国共产党民族团结理论
第三章 延边朝鲜族自治州民族团结的历史渊源
3.1 建州前各民族和睦共生的历史渊源
3.1.1 同舟共济,共同开发东北边疆
3.1.2 休戚与共,共同保卫祖国边疆
3.1.3 共生共荣,促进各民族文化的发展
3.1.4 平等政策,加速融入中华民族的进程
3.2 建州以后延边地区民族团结进步事业的实践
3.2.1 落实民族区域自治制度
3.2.2 全面推进经济社会的发展
3.2.3 爱护眼睛一样爱护民族团结
3.2.4 大力培养和任用民族干部
第四章 改革开放40年延边朝鲜族自治州民族团结政策的实践及经验
4.1 民族团结政策的实践
4.1.1 坚持完善民族区域自治制度
4.1.2 发展经济与改善民生并举
4.1.3 强化少数民族干部队伍建设
4.1.4 深入开展民族团结示范创建活动
4.1.5 一贯重视少数民族文化发展
4.2 民族团结政策实践的经验
4.2.1 坚持党的领导,贯彻执行民族政策
4.2.2 落实发展为主,切实解决各项民生问题
4.2.3 强调尊重包容,促进各民族文化认同
4.2.4 优化民族教育,提高少数民族人口素质
4.2.5 不断创新发展,丰富民族团结宣传模式
第五章 延边朝鲜族自治州民族团结政策实施的展望
5.1 关注重点民生,加快民族地区脱贫攻坚步伐
5.2 强化基层建设,巩固党在民族地区的执政根基
5.3 积极引进人才,充实少数民族干部队伍
5.4 增强团结教育,铸牢中华民族共同体意识
结语
致谢
参考文献
附录 攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于马克思世界交往理论探析中国“一带一路”倡议[J]. 李艳,李明. 长春理工大学学报(社会科学版). 2019(01)
[2]内蒙古自治区民族团结工作的经验研究[J]. 曹清波. 内蒙古财经大学学报. 2018(06)
[3]共和国成立初期邓小平民族团结思想述略[J]. 陈建樾. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2018(06)
[4]政治联合与民族团结:毛泽东民族团结思想研究[J]. 张少春. 西南民族大学学报(人文社科版). 2018(11)
[5]创新引领民族团结进步新时代——学习习近平关于民族工作重要论断的几点认识[J]. 周竞红. 西南民族大学学报(人文社科版). 2018(11)
[6]新民主主义革命时期民族平等和民族团结政策的实践[J]. 汤洋. 满族研究. 2018(03)
[7]新时代青海藏区民族团结进步教育与铸牢中华民族共同体意识刍议[J]. 赵英. 民族教育研究. 2018(04)
[8]抗战时期中共民族政策对朝鲜族中华民族共同体意识的影响[J]. 赵刚,史诺. 江苏大学学报(社会科学版). 2018(02)
[9]深化民族团结进步教育 铸牢中华民族共同体意识——以延边州民族团结进步工作为例[J]. 刘在华. 吉林省社会主义学院学报. 2018(01)
[10]马克思主义民族理论的新飞跃——习近平新时代中国特色社会主义民族理论研究[J]. 青觉. 中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)
博士论文
[1]中华民族共同体认同建设研究[D]. 孙凯民.内蒙古大学 2017
[2]中国共产党的民族理论与政策研究（1978-2009）[D]. 丁咚.南开大学 2012
[3]经典马克思主义民族理论研究[D]. 胡昂.安徽大学 2011
硕士论文
[1]兴安盟“民族团结进步创建”政策执行问题研究[D]. 李敏.内蒙古大学 2017
[2]湘西州创建“全国民族团结进步示范州”实践与经验研究[D]. 颜福维.吉首大学 2017
[3]党的民族团结政策在云南的实践研究[D]. 郝中正.云南农业大学 2017
[4]习近平的民族团结思想探析[D]. 任杰.贵州师范大学 2016
[5]丽江民族团结示范区建设研究[D]. 肖中安.云南大学 2016
[6]黔中地区创建民族团结进步繁荣发展示范区实践研究[D]. 伍泉穆.贵州民族大学 2015
[7]中国共产党民族理论指导下的延边民族团结研究[D]. 李春花.延边大学 2014
[8]列宁民族团结理论研究[D]. 杨敏.新疆大学 2013
[9]论少数民族干部政策在延边州的实施[D]. 崔家彬.延边大学 2010
[10]延边朝鲜族自治州民族区域自治制度实践研究[D]. 金太兰.中央民族大学 2005
本文编号：3121280
【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关领域研究动态
1.4 研究方法及创新点
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究创新点
1.5 延边朝鲜族自治州概况
第二章 民族团结的理论
2.1 马克思主义民族团结理论
2.1.1 马克思、恩格斯的民族团结理论
2.1.2 列宁、斯大林的民族团结理论
2.2 中国共产党的民族团结理论
2.2.1 新民主主义革命时期中国共产党的民族团结理论
2.2.2 新中国成立后中国共产党的民族团结理论
2.2.3 改革开放以后中国共产党民族团结理论
2.2.4 新时代中国共产党民族团结理论
第三章 延边朝鲜族自治州民族团结的历史渊源
3.1 建州前各民族和睦共生的历史渊源
3.1.1 同舟共济,共同开发东北边疆
3.1.2 休戚与共,共同保卫祖国边疆
3.1.3 共生共荣,促进各民族文化的发展
3.1.4 平等政策,加速融入中华民族的进程
3.2 建州以后延边地区民族团结进步事业的实践
3.2.1 落实民族区域自治制度
3.2.2 全面推进经济社会的发展
3.2.3 爱护眼睛一样爱护民族团结
3.2.4 大力培养和任用民族干部
第四章 改革开放40年延边朝鲜族自治州民族团结政策的实践及经验
4.1 民族团结政策的实践
4.1.1 坚持完善民族区域自治制度
4.1.2 发展经济与改善民生并举
4.1.3 强化少数民族干部队伍建设
4.1.4 深入开展民族团结示范创建活动
4.1.5 一贯重视少数民族文化发展
4.2 民族团结政策实践的经验
4.2.1 坚持党的领导,贯彻执行民族政策
4.2.2 落实发展为主,切实解决各项民生问题
4.2.3 强调尊重包容,促进各民族文化认同
4.2.4 优化民族教育,提高少数民族人口素质
4.2.5 不断创新发展,丰富民族团结宣传模式
第五章 延边朝鲜族自治州民族团结政策实施的展望
5.1 关注重点民生,加快民族地区脱贫攻坚步伐
5.2 强化基层建设,巩固党在民族地区的执政根基
5.3 积极引进人才,充实少数民族干部队伍
5.4 增强团结教育,铸牢中华民族共同体意识
结语
致谢
参考文献
附录 攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于马克思世界交往理论探析中国“一带一路”倡议[J]. 李艳,李明. 长春理工大学学报(社会科学版). 2019(01)
[2]内蒙古自治区民族团结工作的经验研究[J]. 曹清波. 内蒙古财经大学学报. 2018(06)
[3]共和国成立初期邓小平民族团结思想述略[J]. 陈建樾. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2018(06)
[4]政治联合与民族团结:毛泽东民族团结思想研究[J]. 张少春. 西南民族大学学报(人文社科版). 2018(11)
[5]创新引领民族团结进步新时代——学习习近平关于民族工作重要论断的几点认识[J]. 周竞红. 西南民族大学学报(人文社科版). 2018(11)
[6]新民主主义革命时期民族平等和民族团结政策的实践[J]. 汤洋. 满族研究. 2018(03)
[7]新时代青海藏区民族团结进步教育与铸牢中华民族共同体意识刍议[J]. 赵英. 民族教育研究. 2018(04)
[8]抗战时期中共民族政策对朝鲜族中华民族共同体意识的影响[J]. 赵刚,史诺. 江苏大学学报(社会科学版). 2018(02)
[9]深化民族团结进步教育 铸牢中华民族共同体意识——以延边州民族团结进步工作为例[J]. 刘在华. 吉林省社会主义学院学报. 2018(01)
[10]马克思主义民族理论的新飞跃——习近平新时代中国特色社会主义民族理论研究[J]. 青觉. 中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)
博士论文
[1]中华民族共同体认同建设研究[D]. 孙凯民.内蒙古大学 2017
[2]中国共产党的民族理论与政策研究（1978-2009）[D]. 丁咚.南开大学 2012
[3]经典马克思主义民族理论研究[D]. 胡昂.安徽大学 2011
硕士论文
[1]兴安盟“民族团结进步创建”政策执行问题研究[D]. 李敏.内蒙古大学 2017
[2]湘西州创建“全国民族团结进步示范州”实践与经验研究[D]. 颜福维.吉首大学 2017
[3]党的民族团结政策在云南的实践研究[D]. 郝中正.云南农业大学 2017
[4]习近平的民族团结思想探析[D]. 任杰.贵州师范大学 2016
[5]丽江民族团结示范区建设研究[D]. 肖中安.云南大学 2016
[6]黔中地区创建民族团结进步繁荣发展示范区实践研究[D]. 伍泉穆.贵州民族大学 2015
[7]中国共产党民族理论指导下的延边民族团结研究[D]. 李春花.延边大学 2014
[8]列宁民族团结理论研究[D]. 杨敏.新疆大学 2013
[9]论少数民族干部政策在延边州的实施[D]. 崔家彬.延边大学 2010
[10]延边朝鲜族自治州民族区域自治制度实践研究[D]. 金太兰.中央民族大学 2005
本文编号：3121280
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