地方政府信任风险识别与预防研究
发布时间：2021-05-18 08:54
政府信任研究始于20世纪60年代。其时,西方世界在从工业化社会向后工业社会迈进的过程中,普遍出现了所谓的“政府信用赤字”,公众对政府的信任度每况愈下,一再创下历史新低,并演化成为一股世界性潮流。政府信任问题由此引起西方学者的广泛关注,成为西方学术界研究的热点之一。到20世纪后期,对于政府信任的研究已经成为西方政府再造工程研究的一个重要课题。此后,随着我国改革开放过程中一些问题的暴露以及由此导致的地方政府信任困境的出现,国内的政府信任研究也随之展开。国内外的政府信任研究具有一些明显的特点。比如,普遍注重对政府信任概念的界定,从各个学科角度对政府信任的形成基础与影响因素进行探讨,对政府信任下降的成因及其影响保持广泛而持久的关注。政府信任下降会导致消极的甚至是严重的后果,这一点人们已经形成共识。问题是,如何防范和解决这一问题?此前学者们大多从危机应对的角度对“政府信任危机”加以研究,而忽略了处于危机管理前端的政府信任风险的识别与预防研究。基于“预防胜于治疗”的古训以及地方政府在政府信任建构中的基础性作用,本文选择以“地方政府信任风险的识别与预防”为题进行探索性研究。文章主要观点如下:与人们习...
【文章来源】：湘潭大学湖南省
【文章页数】：149 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
1.1 选题依据及研究意义
1.1.1 选题依据
1.1.2 研究意义
1.2 文献回顾与简要评价
1.2.1 信任问题的一般研究
1.2.2 国内外政府信任研究
1.2.3 简要评价
1.3 研究思路与基本框架
1.3.1 研究思路
1.3.2 基本框架
1.4 研究方法与资料来源
1.4.1 研究方法
1.4.2 资料来源
1.5 研究难点与创新之处
1.5.1 研究难点
1.5.2 创新之处
第二章 地方政府信任风险:概念与类型
2.1 风险的概念与特征
2.1.1 风险的概念内涵
2.1.2 现代风险概念的特征
2.2 地方政府信任风险的概念与特征
2.2.1 信任风险的四种理解和应用
2.2.2 地方政府信任风险的概念
2.2.3 地方政府信任风险的特征
2.3 地方政府信任风险的类型与结构
2.3.1 地方政府信任风险的类型
2.3.2 地方政府信任风险的结构
第三章 地方政府信任风险:生成与演变
3.1 地方政府信任风险分析的前提设定
3.2 地方政府信任风险分析的初步框架
3.3 六大节点:地方政府信任风险生成的过程分析
3.3.1 公众需要:地方政府信任风险生成与演变的初始源头
3.3.2 公众认知:地方政府信任风险生成与演变的博弈性质
3.3.3 诉求表达:地方政府信任风险生成与演变的实质迈进
3.3.4 政府回应:地方政府信任风险生成与演变的关键阶段
3.3.5 绩效评价:地方政府信任风险生成与演变的决定步骤
3.3.6 信任决策:地方政府信任风险生成与演变的最后变数
3.4 三大效应:地方政府信任风险演变的规律呈现
3.4.1 地方政府信任风险生成与演变的累积效应
3.4.2 地方政府信任风险生成与演变的传导效应
3.4.3 地方政府信任风险生成与演变的激化效应
第四章 地方政府信任风险:识别与评估
4.1 风险识别与评估的一般理论与方法
4.1.1 风险识别的一般理论与方法
4.1.2 风险评估的一般理论与方法
4.2 地方政府信任风险识别与评估的框架构建
4.3 地方政府信任风险识别与评估的主体界定
4.4 地方政府信任风险识别与评估的指标设计
4.5 地方政府信任风险识别与评估的方法选择
第五章 地方政府信任风险:预防与控制
5.1 地方政府信任风险预防与控制的指导思想
5.2 地方政府信任风险预防与控制的基本思路
5.3 地方政府信任风险预防与控制的主要举措
5.3.1 基于政府角度的信任风险预防与控制
5.3.2 基于公众角度的信任风险预防与控制
5.3.3 基于传播角度的信任风险预防与控制
第六章 案例与讨论
6.1 案例选择:理论与实践的权衡
6.2 杭州限牌令:背景与经过
6.2.1 事件背景
6.2.2 事件经过
6.3 杭州限牌令:影响与后果
6.3.1 事件影响
6.3.2 事件后果
6.4 杭州限牌令:分析与讨论
6.4.1 事件分析
6.4.2 简要讨论
总结与展望
参考文献
致谢
附录A: 攻读学位期间的主要科研成果
附录B: 地方政府信任风险识别与预防调查问卷
附录C: 地方政府信任风险识别与预防访谈提纲
【参考文献】：
期刊论文
[1]从舆情参与到现实行动:公众参与涉政网络事件的生成机理[J]. 叶战备. 行政论坛. 2019(01)
[2]成为“社会人”:体育教师社会化的探索与思考——美国普渡大学Thomas Templin教授和阿拉巴马大学K.Andrew Richards教授跨代际学术访谈录[J]. 尹志华,贾于宁,叶静雯,汪晓赞. 体育与科学. 2019(01)
[3]“保险学”案例教学:案例选择与过程设计[J]. 韩宝珍. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(11)
[4]转变政府职能与建设人民满意的服务型政府[J]. 王身余. 湘潭大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[5]信任风险:内涵、根源与制度规制题[J]. 高国梁,秦宏,汪丽英. 法律与伦理. 2018(02)
[6]社会科学中的时空与案例选择[J]. 叶成城,黄振乾,唐世平. 经济社会体制比较. 2018(03)
[7]深化教育改革中的决策风险防控[J]. 涂端午. 清华大学教育研究. 2018(02)
[8]定性研究和定量研究的比较[J]. 王薇,嵇红亮. 才智. 2018(10)
[9]无形的信任链:论政府信任失灵的传导效应[J]. 刘力锐. 政治学研究. 2018(01)
[10]在全球数据洪流中捍卫国家数据主权安全[J]. 肖冬梅,文禹衡. 红旗文稿. 2017(09)
博士论文
[1]我国当代政府信任的比较研究[D]. 许伟.武汉大学 2014
[2]政府信任危机研究[D]. 尹保红.中共中央党校 2010
[3]动态联盟风险识别、评估及防控研究[D]. 兰荣娟.北京交通大学 2010
硕士论文
[1]新媒体环境下政府新闻发言人与公众信任关系建构研究[D]. 魏玮鸽.华东师范大学 2017
本文编号：3193511
【文章来源】：湘潭大学湖南省
【文章页数】：149 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
1.1 选题依据及研究意义
1.1.1 选题依据
1.1.2 研究意义
1.2 文献回顾与简要评价
1.2.1 信任问题的一般研究
1.2.2 国内外政府信任研究
1.2.3 简要评价
1.3 研究思路与基本框架
1.3.1 研究思路
1.3.2 基本框架
1.4 研究方法与资料来源
1.4.1 研究方法
1.4.2 资料来源
1.5 研究难点与创新之处
1.5.1 研究难点
1.5.2 创新之处
第二章 地方政府信任风险:概念与类型
2.1 风险的概念与特征
2.1.1 风险的概念内涵
2.1.2 现代风险概念的特征
2.2 地方政府信任风险的概念与特征
2.2.1 信任风险的四种理解和应用
2.2.2 地方政府信任风险的概念
2.2.3 地方政府信任风险的特征
2.3 地方政府信任风险的类型与结构
2.3.1 地方政府信任风险的类型
2.3.2 地方政府信任风险的结构
第三章 地方政府信任风险:生成与演变
3.1 地方政府信任风险分析的前提设定
3.2 地方政府信任风险分析的初步框架
3.3 六大节点:地方政府信任风险生成的过程分析
3.3.1 公众需要:地方政府信任风险生成与演变的初始源头
3.3.2 公众认知:地方政府信任风险生成与演变的博弈性质
3.3.3 诉求表达:地方政府信任风险生成与演变的实质迈进
3.3.4 政府回应:地方政府信任风险生成与演变的关键阶段
3.3.5 绩效评价:地方政府信任风险生成与演变的决定步骤
3.3.6 信任决策:地方政府信任风险生成与演变的最后变数
3.4 三大效应:地方政府信任风险演变的规律呈现
3.4.1 地方政府信任风险生成与演变的累积效应
3.4.2 地方政府信任风险生成与演变的传导效应
3.4.3 地方政府信任风险生成与演变的激化效应
第四章 地方政府信任风险:识别与评估
4.1 风险识别与评估的一般理论与方法
4.1.1 风险识别的一般理论与方法
4.1.2 风险评估的一般理论与方法
4.2 地方政府信任风险识别与评估的框架构建
4.3 地方政府信任风险识别与评估的主体界定
4.4 地方政府信任风险识别与评估的指标设计
4.5 地方政府信任风险识别与评估的方法选择
第五章 地方政府信任风险:预防与控制
5.1 地方政府信任风险预防与控制的指导思想
5.2 地方政府信任风险预防与控制的基本思路
5.3 地方政府信任风险预防与控制的主要举措
5.3.1 基于政府角度的信任风险预防与控制
5.3.2 基于公众角度的信任风险预防与控制
5.3.3 基于传播角度的信任风险预防与控制
第六章 案例与讨论
6.1 案例选择:理论与实践的权衡
6.2 杭州限牌令:背景与经过
6.2.1 事件背景
6.2.2 事件经过
6.3 杭州限牌令:影响与后果
6.3.1 事件影响
6.3.2 事件后果
6.4 杭州限牌令:分析与讨论
6.4.1 事件分析
6.4.2 简要讨论
总结与展望
参考文献
致谢
附录A: 攻读学位期间的主要科研成果
附录B: 地方政府信任风险识别与预防调查问卷
附录C: 地方政府信任风险识别与预防访谈提纲
【参考文献】：
期刊论文
[1]从舆情参与到现实行动:公众参与涉政网络事件的生成机理[J]. 叶战备. 行政论坛. 2019(01)
[2]成为“社会人”:体育教师社会化的探索与思考——美国普渡大学Thomas Templin教授和阿拉巴马大学K.Andrew Richards教授跨代际学术访谈录[J]. 尹志华,贾于宁,叶静雯,汪晓赞. 体育与科学. 2019(01)
[3]“保险学”案例教学:案例选择与过程设计[J]. 韩宝珍. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(11)
[4]转变政府职能与建设人民满意的服务型政府[J]. 王身余. 湘潭大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[5]信任风险:内涵、根源与制度规制题[J]. 高国梁,秦宏,汪丽英. 法律与伦理. 2018(02)
[6]社会科学中的时空与案例选择[J]. 叶成城,黄振乾,唐世平. 经济社会体制比较. 2018(03)
[7]深化教育改革中的决策风险防控[J]. 涂端午. 清华大学教育研究. 2018(02)
[8]定性研究和定量研究的比较[J]. 王薇,嵇红亮. 才智. 2018(10)
[9]无形的信任链:论政府信任失灵的传导效应[J]. 刘力锐. 政治学研究. 2018(01)
[10]在全球数据洪流中捍卫国家数据主权安全[J]. 肖冬梅,文禹衡. 红旗文稿. 2017(09)
博士论文
[1]我国当代政府信任的比较研究[D]. 许伟.武汉大学 2014
[2]政府信任危机研究[D]. 尹保红.中共中央党校 2010
[3]动态联盟风险识别、评估及防控研究[D]. 兰荣娟.北京交通大学 2010
硕士论文
[1]新媒体环境下政府新闻发言人与公众信任关系建构研究[D]. 魏玮鸽.华东师范大学 2017
本文编号：3193511
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/zhengwuguanli/3193511.html
