山东省R县基层公务员培训项目全过程管理研究

发布时间：2021-10-16 01:21

　　随着时代的发展和进步,现代社会对于公务人员的素质和能力要求也越来越高,如何更好的利用培训,提升基层公务人员的专业知识水平和综合素质能力,是关系到人民群众对政府的信任度提升和维护国家繁荣稳定的重要举措,理应给予足够的关注和重视。本文以山东省R县基层公务员培训为案例,采取文献分析法和信息综合分析法,在阐述公务员培训与生命周期理论的基础上,就R县基层公务员的培训现状,从R县的培训实例出发分析目前存在的突出问题及问题产生的原因,针对问题本文将生命周期理论引入到基层公务员培训中,并对公务员培训的全过程进行了设计。当前R县基层培训过程中所存在的主要问题是:培训内容的针对性不强,缺乏需求分析、培训机构与培训方式比较单一、培训内容与实际工作需求脱节、培训效果欠佳的问题。要想改进和完善R县的基层公务员培训,需要从培训的全过程着手分析与改进,于是本文将普遍用于企业员工培训的生命周期理论运用到公务员培训中,从培训的全过程:培训需求的调查—培训需求的确定—培训方案的制定—培训师的选择以及培训资源的准备—培训的实施—培训的总结—培训效果的追踪与评定,去逐步分析并对每一环节进行重新的设计。最后并以R县为实例进行了... 

【文章来源】：青岛大学山东省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

人员构成情况

人员分布情况

第三章 山东省 R 县的基层公务员培训状况分析图 3.2 人员分布情况）年龄结构情况：30 岁及以下的公务员有 268 人，占 10.2％；30 岁至 4有 555 人，占 21.1％；41 岁至 50 岁的公务员有 1039 人，占 39.5％；5务员有 768 人，占 29.2％．年龄结构情况图 3.3 所示。


本文编号：3438877