关于提升我国技工院校质量管理体系运行效能的建议

发布时间：2021-06-14 04:05

　　<正>随着技工院校竞争的加剧、科学技术的不断进步和技工教育的国际化,技工院校传统管理措施己经难以有效应对日趋复杂化的技工教育问题。在这一背景下,ISO9001质量管理体系开始被引入到技工院校教育管理领域。2002年,原国家劳动和保障部培训就业司颁布《国家重点技工学校质量管理标准（试行）》,推动技工院校建立质量管理体系。习近平总书记在十九大报告中明确提出要坚持"质量第一"、实施"质量强国"战略。2018年, 

【文章来源】：中国培训. 2019,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国技工院校质量管理体系建立与运行现状
二、技工院校质量管理体系运行中的主要问题
    (一) 质量管理体系的定位和目的有待进一步明确
    (二) 领导在质量管理体系中的作用有待进一步提高
    (三) 质量管理体系文件与校情结合程度有待进一步提高
    (四) 质量目标体系的科学性和导向性有待进一步加强
    (五) 体系运行的过程监测和持续改进机制有待进一步完善
    (六) 质量管理体系的专业化程度有待进一步提高
    (七) 机遇与风险识别应对机制和质量管理体系应变能力有待进一步提高
    (八) 学校质量文化和职工普遍质量意识有待进一步提高
三、技工院校质量管理体系改进建议
    (一) 制定颁布基于我国技工院校教育教学基本规律的技工院校质量管理标准
    (二) 基于校情构建目标导向型的质量管理体系
    (三) 基于学生的成长规律构建科学的质量评价体系
    (四) 重视技工院校内部质量文化的建设
    (五) 加强组织保障, 完善质量管理工作机制
    (六) 利用现代信息技术改进质量管理及监控方式方法
    (七) 导入基于风险与机遇的思维方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校内部质量保证体系建设的思考[J]. 刘阳.  职教通讯. 2017(13)
[2]高校质量文化建设现状与改进策略——基于“高等教育第三方评估”个案调研[J]. 齐艳杰.  中国高教研究. 2016(03)
[3]技工院校质量管理标准的运行实践[J]. 钟明煊.  职业. 2007(04)



本文编号：3229031