促进护理教育发展的策略及研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

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浙江大学 博士学位论文 促进护理教育发展的策略研究 姓名：唐红梅 申请学位级别：博士 专业：社会医学与卫生事业管理 指导教师：巴德年 座机电话号码 浙江大学博士学位论文 中文摘要 促进护理教育发展的策略研究 浙江大学医学院 社会医学与卫生事业管理 博士研究生 唐红梅 指导老师 巴德年教授 中文摘要 护理是一门“以人的健康服务”为主的专业，随着医学模式转变、健康观念 的更新、疾病谱的交化、卫生保健体制革新，特别是经济全球化发展，我国护士 队伍从以中专为主体转向中专、大专、本科多层次教育的方向发展。然而，现存 护理教育4个培养层次 即，，中职、高职、本科、研究生 之间尚未实现无缝衔 接的教育体系，由于培养目的、课程设置等原因，高职专科毕业生通过考试、职 业资格准入等的学习上升路径被阻断，高职专科护理教育成为终结性教育。这不 仅阻碍了我国护理教育人才培养的效率，造成了重复性培养的资源浪费，也不利 于集约行业及教育资源提高人才培养质量。《 中国护理事业发展规划纲要 册护士数为2．07。全国护士队伍中，大专以上学历护士应当不低于60％。但是， 护理人员职业流动性大、护理队伍结构层次参差不齐、护理教育培养目标单一、 课程设置不科学合理等问题的存在阻碍了护理教育可持续性发展。 对已有的研究进行梳理发现，从护理教育体系角度进行实证研究，并给出策 略指导的文章十分有限．为了科学合理地对护理教育发展给出政策性、策略性指 导，并保证护理教育实施的质量和效率，需要认真调查、分析、研究和解决护理 岗位人才需求和护理教育之间的矛盾，把他们转换成有力的支持力量． 本研究以我国护理

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