论卢梭教育理念的价值追求

发布时间：2017-10-09 19:42

  本文关键词：论卢梭教育理念的价值追求

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【摘要】：人的培养离不开教育活动,教育活动中蕴含着施教者的目的与价值追求。换言之,在理想状态下,有什么样的教育就会培养出什么样的人。通过关注卢梭对爱弥儿自"自然人"向社会公民的培养过程,结合对《社会契约论》及《论人类不平等的起源和基础》的分析,发现卢梭的价值追求正是对启蒙时期自然哲学的积极"反动"和为民主制度培养立法者所确立的政治宣言。
【作者单位】： 北京师范大学;
【关键词】： 爱弥儿 卢梭教育理念 价值追求 民主自由
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 自古至今,对人的培养离不开教育活动。无论是在中国传统中,通过蒙学、太学等形式培养的以“修齐治平”为己任的读书人,还是在西方以宗教为载体,培养的笃定的“宗教人”,教育活动总是扮演着不可或缺的角色。同时,教育活动又无一例外地蕴含着施教者所倡导的价值追求。如在我国古

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1 卢梭;;爱弥儿(节选)[J];新语文学习(小学教师);2007年04期

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4 ;北京爱弥儿科学教育[J];幼儿教育;2014年16期

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6 刘，

本文编号：1002072