百川归海:多元视角共话课程整合——第十七届上海国际课程论坛述评

发布时间：2024-07-05 04:49

　　第十七届上海国际课程论坛于2019年11月1日—2日在华东师范大学举行。以"多元视角下的课程整合"为主题,本次课程论坛围绕课程整合的理念、路径、经验等问题进行了集中探讨。沿循课程整合的应然思考、课程整合的国际经验、课程整合的中国故事这一逻辑,本文对论坛主要内容进行了梳理,然后面向未来,提出课程整合研究应注重丰富整合意蕴,统筹分合关系,聚焦核心素养,优化评价机制。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、 聚焦改革: 课程整合的应然思考
    (一) 主题中心,聚焦问题解决
    (二) 科目融合,拓宽学科疆界
    (三) 知识重构,强化观念统领
    (四) 丰富意蕴,审视整合路径
二、 他山之石: 课程整合的国际经验
    (一) 加拿大经验窥秘
    (二) 法国经验寻溯
    (三) 美国经验探研
三、 回归本土: 课程整合的中国故事
    (一) 目标: 指向学生核心素养
    (二) 实施: 促进教师专业发展
    (三) 评价: 探索以评促整
四、 面向未来: 课程整合的展望想象
    (一) 丰富整合意蕴
    (二) 统筹分合关系
    (三) 聚焦核心素养
    (四) 优化评价机制



本文编号：4001063