道德叙事法在德育课堂教学中的应用

发布时间：2017-10-11 01:22

  本文关键词：道德叙事法在德育课堂教学中的应用

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【摘要】：在现实教学中,道德叙事逐渐被道德灌输、道德说教取代。叙事法被引入教学论领域,成为一种教学方法论,注重关注教育的全过程。叙事法有助于将道德知识深入人心,赋予学生学习自主权,有助于提高学生的批判性思维。在应用过程中要注意严格把握叙事内容的价值引导,创造富有感染力的叙事过程,弱化道德叙事的目的性。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;
【关键词】： 道德叙事法 德育 课堂教学
【基金】：沈阳师范大学2014教育教学年改革研究项目“通识核心课程体系建设的研究与实践”的阶段性研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 道德叙事由来已久,《论语》《荷马史诗》等名著都以叙述故事为主要形式讲述其中的道德伦理观,古今中外的教育家们也将讲述故事作为传授道德的常用方法之一。一直以来,故事在道德教育中发挥了重要的作用。在西方,人们用《圣经》故事传播教义、阐述做人的道理;在东方,孟母“断机

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本文编号：1009712