浅析陶行知先生生活德育目标研究

发布时间：2017-10-20 21:14

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【摘要】：陶行知先生的生活德育思想通过吸收和批判西方先进的教育哲学而逐步形成,创造了适合国情的生活道德教育。在1943年陶行知先生的生活德育理论提出了,其中包含的德育目标分为两部分,一是"教人求真"、二是"学做真人"。文章围绕"求真"与"学做真人"两方面展开进行论述。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;
【关键词】： 陶行知 中国教育 德育
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、教人求真要想培养“真人”就一定离不开真的教师。只有真的教师必须才能具备塑造真人的素养以及条件,他们能够引导学生求真。所以,陶行知认为教师应该具备以下几点:(一)具备追求探索真理的精神,作为教师最求真理是其必备的一种品质,同时让学生学会主动去追求真理。(二)教

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