混合式教学在教育技术学公共课教学中的实践研究

发布时间：2017-10-24 01:09

  本文关键词：混合式教学在教育技术学公共课教学中的实践研究

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【摘要】：随着科学技术与教育事业的飞速发展,教育技术学公共课的教学内容越来越多,在有限的教学时间内完成师范生教育技术技能培训,需要改变传统的教育思想、教育模式、教育方法。传统课堂教学与网络远程教学相结合的混合式教学模式,可以较好地解决课时压缩与完成教学任务的矛盾,有效提升师范生技能。混合式教学要进一步吸收和借鉴先进的教学理念和手段,促进教育技术学公共课课程改革的有序推进。
【作者单位】： 安庆师范学院传媒学院;
【关键词】： 混合式学习 自主学习 教学技能
【基金】：安徽省哲学社会科学规划项目“利用‘农村中小学现代远程教育工程’促进义务教育均衡发展研究”(AHSKF09-10D65)
【分类号】：G434;G40-057
【正文快照】： 一、传统教育技术学公共课教学存在的问题中小学教师教育技术能力是影响中小学教学质量和效果的重要因素。我国在2004年颁布的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),是近几年全国教师教育技术能力考核的直接依据和培训标准[1]。为了达到标准,教育部组织实

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本文编号：1086290