教育科学研究方法教材之比较研究

发布时间：2017-11-01 04:14

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【摘要】：中国现阶段的教育科学研究方法还存在许多问题,尤其是教育科学研究方法教材的编写还存在许多不完善的地方。通过与国外和台湾的教育科学研究方法教材在组织框架、内容编排、语言表述和其它组织材料等四方面的比较,探讨教育科研发展的现状和趋势,以期对国内教育科学研究方法教材的编写提出一些改进意见和建议。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 教育科学 研究方法 教材比较
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 随着新一轮课程改革的逐步推进,教育科学领域发生了一系列深刻的变革。这些变革究就其实质而言,则是方法论的变革和发展。教育研究离不开科学方法。科学方法不仅是教育改革和发展的动力,是发展和完善教育科学理论的基础,更是增强研究者的研究能力,培养未来教育改革者的主要途

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本文编号：1125145