面向师范生教育技术能力培养的技术资源的建设——基于《技术使用指南》的设计

发布时间：2017-11-05 09:21

  本文关键词：面向师范生教育技术能力培养的技术资源的建设——基于《技术使用指南》的设计

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【摘要】：针对当前师范生教育技术能力培养现状,以《现代教育技术》总目标为前提,根据《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师教育技术标准(试行)》对教师所应具备的技术素养的要求,在活动理论的指导下,经过需求分析、设计、以及对教学实践结果的分析等阶段提出一套用于面向师范生教育技术能力技术素养培养的参考教材——《技术使用指南》.
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【基金】：国家社科基金全国教育科学“十一五”规划一般课题“高师院校师范生教育技术能力发展研究”(BCA100022)
【分类号】：G652;G40-057
【正文快照】： 美国学者科勒(Koehler)和米什拉(Mishra)于2005年提出的TPACK(Technological PedagogicalContent Knowledge,整合技术的学科教学知识)提到了教师必须具备的教学能力,要求教师必须不仅仅需要掌握学科知识、技术知识、教育知识,更加强调教师要能掌握他们的结合技术融入的学科教

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本文编号：1143594