论教育理论与教育实践关系的理论终结--评《教育工学:教育理论向实践转化的理论探索》

发布时间：2017-11-07 12:26

  本文关键词：论教育理论与教育实践关系的理论终结--评《教育工学:教育理论向实践转化的理论探索》

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【摘要】：正教育理论与教育实践之间的关系问题,既是一个教育研究绕不过去的"老话题",更是一个教育理论家和教育实践者需要共同跨越的"鸿沟"[1]刘庆昌教授最近出版的专著《教育工学:教育理论向实践转化的理论探索》,是其基于十余年对于教育理论与教育实践关系问题系统性思考的学术结晶,就如何"跨越教育理论与实际之间的鸿沟"提出了基于工学的理论探索。本书认为"教育工学是教育学与教育互动的必然产物,它的出现对教育学学科体系来说是一种补缺,对教育理论与实践关系的和谐是一种福音。它要向与教育有关的人们传递一种信息,那就是困扰人们的教育理论与教育实践
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育理论与教育实践之间的关系问题,既是一个教育研究绕不过去的“老话题”,更是一个教育理论家和教育实践者需要共同跨越的“鸿沟”[1]。刘庆昌教授最近出版的专著《教育工学:教育理论向实践转化的理论探索》,是其基于十余年对于教育理论与教育实践关系问题系统性思考的学术

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘庆昌;;论教育性——关于“教育是什么”新探索[J];当代教育科学;2006年15期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 宫雪;;对职业教育学学科发展“原点”的思考:职业教育的基本概念[J];江苏技术师范学院学报(职教通讯);2009年08期

2 赵冲;;论教者与教育者[J];太原师范学院学报(社会科学版);2009年02期

3 刘庆昌;;论教育的诗意与深刻[J];当代教育科学;2008年23期

4 赵冲;;论教育者的资格[J];教育理论与实践;2008年22期

5 刘庆昌;;让幸福走进教育过程[J];教育理论与实践;2008年10期

6 王海英;;学前教育还是“教育”吗——从深圳的公办园转企说开去[J];学前教育研究;2007年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈辉,孙传寿;教育理论文章要通俗易懂[J];中国教育学刊;2001年04期

2 王毓s，

本文编号：1152442