灌输与对话:教育生命价值的迷失之途与回归之境

发布时间：2017-11-07 16:11

本文关键词：灌输与对话:教育生命价值的迷失之途与回归之境

【摘要】：生命作为教育的起点和源泉,其真谛在于促进生命发展。生命的价值一定程度上在灌输式教育中受到忽视,进而呼唤"对话式教育"。"对话式教育"的理想境界是实现世间万物生命的和合共生、人独立而自由地发展,即在理解与爱的伦理基础上,真诚地走进多彩的生命世界,与世间万物平等交流,融合差别与对立,从而实现教育塑造生命、发展生命的价值和功能。
【作者单位】：聊城大学教育科学学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 生命作为教育的起点和源泉,其真谛在于促进生命发展。生命的价值一定程度上在灌输式教育中受到忽视,进而呼唤“对话式教育”。“对话式教育”的理想境界是实现世间万物生命的和合共生、人独立而自由地发展,即在理解与爱的伦理基础上,真诚地走进多彩的生命世界,与世间万物平等，

本文编号：1153131