行中知,知中行——陶行知生活教育理论实践意义谈

发布时间：2017-11-10 08:07

  本文关键词：行中知,知中行——陶行知生活教育理论实践意义谈

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【摘要】：正综观陶行知教育思想体系,其核心内容集中体现在三个方面:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育是陶行知教育思想的精髓,创造教育是核心,民主教育是目标,他的教育思想对于幼儿教育工作有重要的实践价值。他的"生活教育"理论是批判地吸收杜威的学说,并且结合自己的教育实践而总结出来的具有中国特色的教育理论。下面从以下三方面进行阐述。1"生活即教育"陶行知认为:生活无时不含有教育的意义。"‘生活即教
【作者单位】： 江苏省昆山市巴城镇翡翠湾幼儿园;
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 综观陶行知教育思想体系,其核心内容集中体现在三个方面:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育是陶行知教育思想的精髓,创造教育是核心,民主教育是目标,他的教育思想对于幼儿教育工作有重要的实践价值。他的“生活教育”理论是批判地吸收杜威的学说,并且结合自己的教

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