教育目的知多少

发布时间：2017-11-13 08:25

  本文关键词：教育目的知多少

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【摘要】：讨论教育目的,必然论及自己的教育目的,又必涉及更基本的课程目的。本人曾提出过以下六种教育目的:让学生更富有(文化)、更智慧、更高尚、更高大;让学生在知情意方面都得到发展;让学生走向真善美;让学生自己成为自己,一个超越了过往的自己,一个获得了新的生命的自己;让本是人的人更会做人;让学生从自然境界、功利境界,走向道德境界、天地境界。关于课程,多尔曾提出"四R"说,本人提出了"五I"课程观,包括"信息(information)、兴趣(interest)、直觉(intuition)、质疑(inquiry)、智慧(intelligence)",认为"信息宽于知识,兴趣先于意志,直觉贵于逻辑,质疑重于聆听,智慧高于聪明"。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40-011
【正文快照】： 这里当然是讨论教育目的,又必然要写自己的教育目的、学习目的之类,由此亦必涉及其他;而且自然会涉及更基本的课程目的。教育目的是什么?就是德智体全面发展吗?远不止于此,与之相关的目的,至少还有两种,一种是德育体美全面发展,1956年“美”字不见了;1999年,在正式的文本中才

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本文编号：1179902