德育工作常态应该什么样子

发布时间：2017-11-15 10:31

  本文关键词：德育工作常态应该什么样子

  更多相关文章： 中小学德育工作 特色活动 日及 地方教育 管理部门 教育工作 立德树人 校园文化 教育目标 有机整合

【摘要】：正自20世纪90年代以来,"充分利用"各种节庆日及各种新理念和新口号设计和组织大型活动,是许多地方教育管理部门抓德育工作的基本思维模式。久而久之,教育管理部门在主持中小学德育工作方面,已基本习惯于用突击动员师生、快速引起轰动、及时呈现亮点等方式的大型活动和特色活动来支撑,用轰动效应、亮点强度、参加领导级别、媒体报道密度来评价德育活动效果。不能不说,这是迄今为止我国学校德育工作的常见状态。在这种既是思维定势、也是依赖途
【分类号】：G41
【正文快照】： 自20世纪90年代以来,“充分利用”各种节庆日及各种新理念和新口号设计和组织大型活动,是许多地方教育管理部门抓德育工作的基本思维模式。久而久之,教育管理部门在主持中小学德育工作方面,已基本习惯于用突击动员师生、快速引起轰动、及时呈现亮点等方式的大型活动和特色活动

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本文编号：1189445