教育质量与地区收入差距——基于30省面板数据的实证研究

发布时间：2017-11-19 20:14

  本文关键词：教育质量与地区收入差距——基于30省面板数据的实证研究

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【摘要】：本文研究教育质量和地区收入差距的关系。与大多数文献不同,本文以中国30个省份的985院校、211院校、普通本科院校的数量来衡量该省的教育质量,并将所有变量分为五类。使用多种计量方法,得出的实证结果为:(1)从全国来看,985院校和211院校的数量与平均收入水平呈显著的正相关关系,而普通本科院校的数量却与之呈显著的负相关关系;(2)从东中西部来看,985院校和211院校的数量与东部地区的收入水平呈负相关关系,与中西部地区的收入水平呈正相关关系;(3)教育质量和社会经济因素对收入的影响不可忽视,性别比例和家庭结构可以忽略不计。
【作者单位】： 上海大学经济学院;
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 一、文献综述截至目前,国内外研究教育与地区收入的文献大致可以分为三类:1.着重研究人力资本中的教育水平对地区间收入差距的影响。PS Martins和PTPerei r a(2004)以1990—2010年16个国家男性收入和教育水平的关系为研究对象,利用分位数估计方法进行实证研究,结果发现学校的

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本文编号：1204762