数据统计与分析在教育技术研究中的意义及运用
本文关键词:数据统计与分析在教育技术研究中的意义及运用
【摘要】:通过阐述当前教育技术研究中数据统计与分析的现状和数据统计与分析在教育技术研究中的意义及运用,以期能够使教育技术更擅于科学运用数据统计、准确进行数据分析,使教育技术研究更加精准高效,有切实的可行性和可信度。
【作者单位】: 苏州大学教育科学研究院;
【分类号】:TP311.13;G40-057
【正文快照】: 1研究背景及意义教育技术最早产生于美国,它是在实践过程中推进理论研究,最后再运用于指导实际教学。在万方数据库中,以“教育技术”为关键词进行知识脉络的分析,从1999年开始论文年度命中数不足20,到了2003年增长到了120。研究出现的热词,从一开始包含的“教学模式”、“电化
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,本文编号:1206199
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