论人才培养中的教育起始规律——从“右脑教育”到“左脑教育”

发布时间：2017-11-27 09:25

  本文关键词：论人才培养中的教育起始规律——从“右脑教育”到“左脑教育”

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【摘要】：教育的起始问题是"什么是教育"或"什么是正确的教育"。正确的教育绝不会脱离教育所属的人,应站在对人进行教育的起点上,透过认识人脑和教育的关系问题来把握教育的正确性与科学性:根据人脑演化规律,把握一个人在教育起点上那种不可颠倒的教育时机(教育秩序),选择恰切的教育内容,采用与时机、内容契合的教育方法,才能在人接受教育的开端上使左脑教育为右脑教育留有余地,才能从根源上反思并理顺真正的人才培养之道。
【作者单位】： 曲靖师范学院教师教育学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： “什么是教育”实质上是对什么是教育的正确性或科学性的关切。站在教育起点讲,正确的教育就是充分立足并吻合人脑的演化规律而进行的恰如其分的教育。从这个起点开始寻求教育的公理——“人身上存在着天赋的未发展的自然力,或种子,或胚芽。”[1]6对这个天赋种子或胚芽的找寻，

本文编号：1231392