论经验与教师之教

发布时间：2017-12-26 20:43

  本文关键词：论经验与教师之教　出处：《教育理论与实践》2014年16期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 经验 教师之教 科学 实践智慧

【摘要】：教师个体的教学行为即教师之教,它根植于教师对待教育理论及实践的态度。操作主义的教育理论在实践中遭遇困境,加之经验之于教师之教的生成性,使得教师将目光转移到个体经验的积累上。在教育实践中,存在将经验的简单归纳等同于理论的倾向,实用的效果论代替了真理的符合论,经验取代了教育理论,理论的发展也难以摆脱经验的影响。
[Abstract]:The teacher's individual teaching behavior is the teacher's teaching, which is rooted in the attitude of the teacher to the theory and practice of education. Operant educational theory is confronted with difficulties in practice, and experience is generated by the generation of teacher's teaching, which enables teachers to turn their attention to the accumulation of individual experience. In educational practice, there is a tendency to equate experience's simple induction with theory. Practical effect theory takes the place of the truth's correspondence theory, and experience instead of educational theory, and the development of theory is also difficult to get rid of the influence of experience.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：2012年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目《社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究》(项目编号:12JZD001)的阶段性研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育实践的需要推动着教育学科的发展,教育学的诞生与发展源于教师培养的需要,理应有效地支撑起教师之教。脱胎于真理符合论的规范教育学不足以满足教师改善教学行为的诉求,经验在教师之教中占据着支配地位,单凭经验而教又难以达成普遍。实践导向的教育学不仅需要经验,更需要

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 邬惠;;试论高校文化力的提升[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年03期

2 王攀攀;;震后新生:羌区学校教育重建中的问题及思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年04期

3 刘力永;马克思与海德格尔批判形而上学的根本差异[J];安徽大学学报;2003年02期

4 任军;;胡塞尔现象学与自然主义批判[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

5 牛文君;叶美芳;;走向存在之家——海德格尔与道家语言观比较[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2006年03期

6 谭炯玲;;自我意识问题的哲学意蕴[J];安徽文学(下半月);2008年04期

7 李兵;教育传统的现代价值探析[J];安顺师范高等专科学校学报(综合版);2004年01期

8 兰莹萱;;时代变迁与民族文化传承的新思考[J];安顺学院学报;2008年03期

9 戴剑;张振华;;多元化教育理念对学校体育的影响与变迁[J];安徽体育科技;2009年03期

10 蒋凯;;教育学术共同体建设中的同行评议制度[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2012年02期

相关会议论文 前6条

1 李乃涛;;民间教育学述评[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

2 潘懋元;陈兴德;;依附、借鉴、创新?——中国高等教育学科建设之路[A];北京论坛（2004）文明的和谐与共同繁荣：“国际视野中的教育与人类发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2004年

3 宋兵波;;教育思想史研究的新视角——试论“重新认识”教育思想史的价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

4 刘森林;;内向性主体的三个矛盾维度[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集（上）[C];2005年

5 钱林晓;;教育经济学的研究对象[A];2006年中国教育经济学年会会议论文集[C];2006年

6 朱松峰;;生命把握生命——狄尔泰哲学的方法论[A];全国外国哲学学术研讨会——纪念“芜湖会议”暨“两学会”成立30周年论文集[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 靳宝;批判哲学的现象学批判[D];华中科技大学;2010年

2 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年

3 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

4 张福海;论海德格尔的本源之思与诗性突围[D];山东师范大学;2011年

5 宋秋英;全球化背景下中国教学论本土化问题研究[D];首都师范大学;2011年

6 陶学文;我国专业学位研究生培养模式及其创新研究[D];华中科技大学;2011年

7 张国栋;中华武术现代传承困境研究[D];西南大学;2011年

8 王天平;追寻完整的人[D];西南大学;2011年

9 张姝;论教师的文化觉醒及其教学实现[D];西南大学;2011年

10 罗利群;人神交往中的教育[D];西南大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 何程妍;苏州市中学家校合作的现状调查及其分析[D];苏州大学;2010年

2 谢飞扬;我国中学德育文化重构初探[D];江西师范大学;2010年

3 杜召凤;生态课堂的构建[D];华东师范大学;2010年

4 邵秀娟;符号塑造：进城农民工子女学习困难问题研究[D];安徽师范大学;2010年

5 张涛;生活世界与感性世界[D];安徽师范大学;2010年

6 吕钦忠;加强农村文化工作的意义及其哲学依据[D];福建师范大学;2010年

7 黄怡然;教学反思与教师专业发展[D];福建师范大学;2010年

8 高祥;促进教师专业发展的教学反思策略研究[D];沈阳师范大学;2011年

9 余庆;现象学教育学视域中的教学语言研究[D];首都师范大学;2011年

10 闫红丽;实践取向的美国职前教师教育研究[D];河南大学;2011年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 金沙;;教师实践智慧与教学创意[J];江苏教育研究;2007年09期

2 陈萍;;增进班主任实践智慧的反思策略[J];中国德育;2008年10期

3 许文锋;;亚里士多德的实践智慧与功利主义运用[J];中山大学研究生学刊(社会科学版);2010年03期

4 张宇;崔吉义;;近十年来我国教师实践智慧研究的回顾与反思[J];中国电力教育;2011年01期

5 刘冬岩;实践能力——不容忽视的教学价值取向[J];濮阳职业技术学院学报;2005年02期

6 梅景辉;;知识的悖谬与德性的超越——中西德性传统的差异与沟通[J];天津社会科学;2006年01期

7 胡燕琴;;20世纪90年代以来我国教育智慧研究综述[J];当代教育科学;2006年05期

8 王立群;刘宇;;关于实践教育学的若干思考[J];现代教育科学;2006年07期

9 黄文浩;;从教师实践智慧看我国的教师培训[J];教育导刊;2007年11期

10 朱丽;;技术理性与实践智慧:教师发展的两种取向[J];天津市教科院学报;2007年06期

相关会议论文 前10条

1 刘景钊;;毛泽东实践哲学形成的历史背景与条件[A];毛泽东研究总第3辑2008年第1辑[C];2008年

2 蒋风冰;盛晓明;;生态运动的实践智慧——深生态运动的阿伦特方案[A];全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合学术年会浙江大学论文集[C];2008年

3 黄伟梧;;海港引航的职业特征与加速技术力量成长的思考[A];海洋船舶安全理论与实践论文集[C];2008年

4 舒亚倩;孙闽燕;;有效园本教研研究促进教师专业化成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江西卷）[C];2010年

5 李佑新;;毛泽东实践哲学论要[A];毛泽东研究总第3辑2008年第1辑[C];2008年

6 周海忠;;管理编辑智慧 经营智能资本[A];编辑人才论——中国编辑学会第十一届学术年会论文集[C];2006年

7 田鹏颖;;社会技术：康德和马克思“两种实践”的本体论旨趣[A];繁荣·和谐·振兴——辽宁省哲学社会科学首届学术年会获奖成果文集[C];2007年

8 郭金平;顿占民;;当代中国人学研究的若干基础性问题[A];人学与现代化——全国首届人学研讨会论文集[C];1997年

9 孙建业;;“以常态课例为载体”开展校本研修,促进一般教师的专业发展——对一种基于校本的研修制度的实验介绍[A];山东省师范教育学会第十五次学术年会论文集[C];2004年

10 王前;;“由技至道”——中国传统的技术哲学理念[A];繁荣·和谐·振兴——辽宁省哲学社会科学首届学术年会获奖成果文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 ;教育的理想主义与实践智慧[N];人民政协报;2005年

2 翟晋玉;一个实践智慧的标本[N];中国教师报;2007年

3 山东省胶南市滨海街道办事处中心小学 李霞 徐吉志;实践智慧：现代校长的成功秘诀[N];成才导报.教育周刊;2007年

4 彭国华;“学”中有深意[N];人民日报;2009年

5 张红;师德源于职业生活的实践智慧[N];中国教师报;2006年

6 全国教育科学规划领导小组办公室 邓友超;呼唤一种既可信又可爱的教师实践[N];中国教育报;2006年

7 王艳玲 云南师范大学教育科学与管理学院;教师的职业品性正在转变[N];中国社会科学报;2010年

8 邓友超邋中央教育科学研究所副研究员;教育家应当具备这样的素质[N];中国教育报;2007年

9 哲学所 李存山;孔子的智慧[N];中国社会科学院院报;2003年

10 清华大学法学院教授许章润;法律理性：一种世俗的实践智慧[N];法制日报;2003年

相关博士学位论文 前10条

1 刘冬岩;实践智慧：一种可能的教学价值[D];南京师范大学;2006年

2 刘徽;教学机智：成就智慧型课堂的即兴品质[D];华东师范大学;2007年

3 陈联营;汉娜·阿伦特政治思想中的判断问题[D];复旦大学;2007年

4 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年

5 朱桂琴;教师的实践性格[D];华中师范大学;2009年

6 何良安;为了幸福[D];复旦大学;2007年

7 宋德云;教师教学决策研究[D];西南大学;2008年

8 王寅丽;在哲学与政治之间：汉娜·阿伦特政治哲学研究[D];复旦大学;2006年

9 张华龙;体悟教育研究[D];西北师范大学;2008年

10 曹正善;教育智慧理解论[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘永福;一位中学校长实践智慧的叙事研究[D];曲阜师范大学;2010年

2 宋志莲;中小学教师课堂教学实践智慧的缺失与回归[D];山东师范大学;2010年

3 李海龙;作为实践智慧的工程[D];浙江大学;2012年

4 张永秀;论亚里士多德的实践智慧[D];曲阜师范大学;2013年

5 晁红侠;教师课堂教学实践智慧之生成要素研究[D];华东师范大学;2010年

6 罗玉欢;综合融通，，即瞬喷涌[D];华东师范大学;2011年

7 朱丽;论教师的实践智慧及其生成[D];华中师范大学;2004年

8 朱光明`;教师发展的实践智慧取向[D];首都师范大学;2005年

9 沈艳;初任教师的实践智慧成长研究[D];南京师范大学;2007年

10 石文山;实践 智慧与健康[D];扬州大学;2004年

本文编号：1338801