微观权力理论视角下的学校规训教育探析

发布时间：2018-01-02 07:04

  本文关键词：微观权力理论视角下的学校规训教育探析　出处：《黑龙江教育学院学报》2016年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：福柯的微观权力理论独辟蹊径,其规训权力在教育中的蔓延,使得规训教育成为当前学校教育的特征。规训教育在学校中的成功运作显然应归功于规训技术的隐性实施。规训教育的内隐化、扩大化及其劣根性注定学校教育要向教化性教育转变。
[Abstract]:Mr . Fu ' s theory of micro power has a new way , and its regulation has become a characteristic of the current school education . The successful operation of discipline education in schools should be attributed to the recessive implementation of the regulation technology .

【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;
【分类号】：G41
【正文快照】： 由于受到法国后现代哲学家福柯的微观权力理论的影响,当前我国学者已经开始意识到规训权力在教育中的蔓延,人们开始探寻在规训权力支配下的教育是如何进展的,所谓的“规训教育”在现实教学中是如何运行的,以及人们对这种“规训教育”的价值评判又是怎样的?笔者针对以上这些问

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本文编号：1368159