教育投入的人力资本积累效率研究——基于随机前沿教育生产函数模型

发布时间：2018-01-11 07:00

  本文关键词：教育投入的人力资本积累效率研究——基于随机前沿教育生产函数模型　出处：《中国人口科学》2014年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文章运用2007~2011年省级面板数据构建随机前沿教育生产函数模型,估计并比较了公共教育投入与私人教育投入的人力资本积累效率。研究发现,在基础人力资本积累领域,公共教育投入具有更高的效率,而在专业人力资本积累领域私人教育投入更具效率;公共教育投入的人力资本积累效率在直接路径上稍低于私人教育投入,但提高公共教育投入份额将提升人力资本积累的技术效率,全面增加人力资本积累。值得关注的是公共教育的技术效率贡献有减弱的趋势,即便在基础人力资本积累领域也不例外,而西部地区,尽管是近年来教育投入增长最快的,但其公共教育投入尚未体现出基础性地位,其私人教育投入的效率也明显逊色于东部地区。人力资本积累不能忽视教育资源的结构配置,把握公共教育投入的"公共"目标导向与私人教育投入的市场效率导向有利于提高人力资本积累效率,实现教育投入的产出最大化。
[Abstract]:This paper uses provincial panel data from 2007 to 2011 to construct a stochastic frontier education production function model to estimate and compare the human capital accumulation efficiency between public and private education inputs. In the field of basic human capital accumulation, public education investment has higher efficiency, while private education investment in professional human capital accumulation field is more efficient. The efficiency of human capital accumulation in public education investment is slightly lower than that of private education investment in direct path, but increasing the share of public education investment will enhance the technical efficiency of human capital accumulation. Increasing the accumulation of human capital in an all-round way. It is worth paying attention to the trend that the technical efficiency contribution of public education is weakening, even in the field of basic human capital accumulation, and the western region. Although it is the fastest growing investment in education in recent years, its public education investment has not yet reflected the basic position. The efficiency of private investment in education is also obviously inferior to that in the eastern region. The accumulation of human capital cannot ignore the structural allocation of educational resources. To grasp the "public" goal orientation of public education investment and the market efficiency direction of private education investment are helpful to improve the efficiency of human capital accumulation and to maximize the output of educational input.
【作者单位】： 浙江大学公共管理学院;浙江工商大学统计与数学学院;
【基金】：国家自然科学基金课题“我国劳动力市场城乡一体化水平测量及其进程研究”(编号:G031101)的阶段性成果
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 一、弓I言教育投入与经济增长的关系一直备受关注,同时鉴于公共教育投资的公共利益最大化导向与私人教育投资的个人效用最大化导向的差异,公共教育与私人教育两类投人对经济影响的差异一直是学界关注的热点。一些学者就此开展研究,其基本一致的做法是直接观察各类教育投人的数

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1408526