大学生感恩教育理论与实践探讨
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大学生感恩教育理论与实践探讨
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[中文摘要]
感恩具有悠久的历史传统，感恩教育是高校德育教育的重要内容之一。但随着经济和社会的发展，大学生感恩缺失日益严重。所以，从感恩角度审视高校德育教育，从思想政治教育和心理学角度提出感恩教育方式方法具有重要的现实意义。
对于“感恩”，哲学家、人类学家、社会学家、心理学家从不同角度进行了界定。在中国传统文化中，在西方思想意识领域和宗教教义中也有大量的内容表述。本文通过归纳将感恩理论从人的本质和人的价值角度将感恩上升到精神属性的层次。随着时代的发展，对感恩的认识不断飞跃。
本文则根据感恩研究的心理学基础理论，选取他人设计的感恩问卷进行调查分析大学生感恩现状。对问卷调查统计后，比较不同性别、学校、年级、专业等大学生群体在感恩水平上的差别，对感恩缺失的环境因素进行综合分析，探讨大学生感恩缺失的原因和危害，总结出当代大学生感恩教育的规律和特点。
综合分析结果，本文对感恩教育的实践进行研究，提出感恩教育的内容、原则、措施，其核心是以马克思主义理论为指导，构建学校、社会、家庭、网络四位一体的感恩教育体系。最后强调，应加强对家庭困难和农村学生的感恩意识的教育。
[英文摘要]
Gratitude has a long historical tradition. Gratitude education is one of the key targets of virtue education for Heigher Education. However, with the development of economy and society, the gratitude deficiency in undergraduates is becoming increasingly serious. Therefore, it is of great realistic significance to propose the means and ways to execute gratitude education from the perspective of ideological and political education and psychology.
Gratitude has been defined in a number ways by ph...
大学生感恩教育理论与实践探讨
摘要 5-6 Abstract 6-7 第1章 绪论 12-17 1.1 研究感恩教育的目的 12-13 1.2 研究感恩教育的意义 13-14 1.2.1 有利于培养大学生的健康心理 13 1.2.2 有利于建立良好的人际关系 13-14 1.2.3 有利于推动高校的人文教育 14 1.2.4 有利于促进和谐社会的构建 14 1.3 感恩教育的研究进展 14-16 1.3.1 国外研究进展 14-15 1.3.2 国内研究进展 15-16 1.4 本文的写作特点和创新之处 16-17 第2章 感恩理论概述 17-28 2.1 感恩及感恩教育的概念 17 2.2 感恩的对象 17-18 2.3 感恩的动机 18 2.4 中国传统文化中的感恩观念 18-21 2.4.1 对生命的感恩 19 2.4.2 对父母的孝心 19 2.4.3 下位者对上位者的忠心 19-20 2.4.4 对自然界的感恩 20-21 2.5 西方哲学中的感恩理论 21-22 2.6 宗教中的感恩思想 22-23 2.6.1 佛教的感恩理论 22 2.6.2 道家的感恩理论 22-23 2.6.3 西方宗教的感恩观念 23 2.7 本文归纳的感恩理论 23-25 2.7.1 自然性是人的基本属性 24 2.7.2 社会性是人的最重要的属性 24 2.7.3 人的精神属性使感恩成为可能 24-25 2.8 感恩的心理学理论 25-27 2.8.1 认知情绪理论 25-26 2.8.2 情感体验理论 26-27 2.8.3 拓宽建构理论 27 2.8.4 道德情感理论 27 2.9 本章小结 27-28 第3章 大学生感恩现状及分析 28-43 3.1 大学生感恩量表的实施 28-29 3.1.1 研究内容和对象 28 3.1.2 调查方法 28 3.1.3 问卷说明 28-29 3.1.4 施测过程 29 3.1.5 样本概况 29 3.2 感恩测量结果比较分析 29-37 3.2.1 男、女大学生感恩水平的比较分析 29-30 3.2.2 “211”院校和非“211”院校感恩水平比较分析 30-31 3.2.3 独生子女和非独生子女感恩水平比较分析 31-32 3.2.4 不同年级的大学生的感恩水平比较分析 32 3.2.5 不同专业的大学生感恩水平比较分析 32-34 3.2.6 不同家庭的经济状况感恩水平的比较分析 34-35 3.2.7 不同家庭住址的大学生感恩水平比较分析 35-36 3.2.8 不同学习成绩的大学生感恩水平比较分析 36-37 3.3 影响大学生感恩水平的环境因素 37-40 3.3.1 市场经济下社会环境的负面消极影响 37-38 3.3.2 学校教育过分重视学生的升学率和就业 38-39 3.3.3 家庭过分溺爱望子成龙的教育方式 39-40 3.3.4 感恩文化的断层 40 3.4 感恩缺失的主要危害 40-42 3.4.1 不利于形成良好的道德品质 40-41 3.4.2 不利于人的全面发展 41 3.4.3 不利于和谐社会的构建 41-42 3.5 本章小结 42-43 第4章 大学生感恩教育实践探讨 43-52 4.1 大学生感恩教育的目标 43-45 4.1.1 从认知层次提高大学生对感恩意识的认识 43 4.1.2 从情感层次培养大学生的感恩意识 43-44 4.1.3 从实践层次将感恩意识转化成为报恩行为 44-45 4.2 感恩教育的措施及途径 45-51 4.2.1 挖掘传统感恩文化精华 45-46 4.2.2 在高校德育教育中突出感恩教育的主题 46-47 4.2.3 构建“四位一体”的感恩教育体系 47-49 4.2.4 重点加强对贫困生的感恩教育 49-50 4.2.5 积极开展感恩教育的科学研究 50-51 4.3 本章小结 51-52 结论 52-53 参考文献 53-58 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 58-59 致谢 59-61 附表A 61-62 请你记住我们臂力论文网，竭诚为您服务zidir.com 《大学生感恩教育理论与实践探讨 》由臂力论文网(W W W.ZIDIR.COM )整理提供大学生感恩教育理论与实践探讨论文范文
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