试析近代日本实用主义教育思想的特点

发布时间：2018-02-10 11:49

  本文关键词： 日本 实用主义 教育思想 特点　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：日本近代教育思想以欧美实用主义教育思想为基础,结合本国的实学传统,形成了其多源复合性、内在矛盾性、教育思想的延续性和稳定性、个人实用主义向国家利益转变以及对教育实践显性影响与隐性影响相融合等特点,构成了具有日本特色的实用主义教育理念。而日本对欧美实用主义教育思想的选择性的借鉴,重视现实功利而丧失价值追求的教育特征,最终使日本的教育在促进国家发展方面缺失了恒久持续的动力。
[Abstract]:Japan's modern educational thought is based on the pragmatic educational thought of Europe and the United States, and combined with the national tradition of practical study, it has formed its multi-source compound, internal contradiction, continuity and stability of educational thought. The transformation of individual pragmatism to national interests and the combination of explicit and recessive influences on educational practice constitute a pragmatic educational concept with Japanese characteristics, and Japan's selective reference to practical educational thoughts in Europe and the United States. Paying attention to the practical utility and losing the educational characteristics of value pursuit finally make the Japanese education lack the lasting motive force in promoting the development of the country.
【作者单位】： 吉林农业大学人文学院家政学系;吉林农业大学马克思主义学院;
【基金】：国家社科基金青年项目(13CSH069)
【分类号】：G40-09

【参考文献】

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本文编号：1500453