微传播环境下的学校民族文化传承:功能阐释与路径探索

发布时间：2018-03-15 22:12

  本文选题：微传播　切入点：民族学校　出处：《民族教育研究》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校民族文化传承在微传播环境下面临前所未有的机遇和挑战,既承担建设社会主义文化强国和增加国家文化软实力的重要使命,又要在文化传播的新形式中保持中国文化特色。因此,教师应强化自身微载体运用能力,丰富学校民族文化传承的路径,在微传播环境下,增强民族文化传承的实践性,削弱微传播环境下多元文化价值观对民族文化的冲击作用,引导学生形成民族文化认同感,培养兼具民族精神和时代精神的新型人才。
[Abstract]:The school national culture inheritance faces unprecedented opportunities and challenges under the micropropagation environment, which undertakes the important mission of building a socialist cultural power and increasing the national cultural soft power. Therefore, teachers should strengthen their ability to use microcarriers, enrich the path of school national culture inheritance, and strengthen the practicality of national culture inheritance in the environment of micro-communication. It is necessary to weaken the impact of multicultural values on national culture, guide students to form a sense of national cultural identity, and cultivate new talents with national spirit and spirit of the times.
【作者单位】： 北京大学马克思主义学院;
【基金】：2016年国家社科基金项目“微文化背景下大学生社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:16BKS126)的阶段性成果
【分类号】：G41

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本文编号：1617053