现代教育家梁漱溟的生命教育本体论探析

发布时间：2018-03-18 11:17

  本文选题：现代教育家　切入点：梁漱溟　出处：《保定学院学报》2016年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现代教育家梁漱溟的教育本体论思想是与其哲学本体观相一致的,强调对受教育者生命的关注。教育的目的在于成全生命、教养生命,情意教育是实施生命教育的途径;教学实践注重学生主体性的发挥,并强调亲密师生关系的构建;以"教学做合一"的教学方法沟通教育与生活的距离。梁漱溟生命教育本体论与当今新课程改革和素质教育的理念紧密相连,对现代教育有深刻的启示意义。
[Abstract]:The noumenon of education modern educator Liang Shuming's theory is its philosophy ontology consistent, emphasis on the education of life concern. The purpose of education is to make life, life education, affective education is a way to implement life education; teaching practice on students' subjectivity, and emphasize the construction of intimate relationship between teachers and students in teaching; a method of communication education and life with "teaching body distance. Life education is closely connected with Liang Shuming on the new curriculum reform and quality education, has profound significance on modern education.

【作者单位】： 河北大学教育学院;
【分类号】：G40-092

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