论教育的利益定位与边界

发布时间：2018-03-31 10:10

  本文选题：教育利益　切入点：利益定位　出处：《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2014年03期

【摘要】：教育攸关国计与民生,与国家、民族及千家万户和每一个社会成员的利益息息相连。教育与利益之间关系的实体形态构成教育利益,反映教育领域中不同主体之间进行教育权利、机会、资源等分配所形成的一定性质的社会关系。教育利益具有一般利益共性和自身特质,需要在利益体系中合理定位。教育与社会的关系是多面的、综合的,教育利益应从多个方面划定与其它利益的边界。
[Abstract]:Education is of vital importance to the people's livelihood and to the interests of the State, the nation and the families of thousands and every member of society. The physical form of the relationship between education and interest constitutes the interests of education, It reflects the nature of social relations formed by the distribution of educational rights, opportunities and resources among different subjects in the field of education. The relationship between education and society is multi-sided, comprehensive, educational interests should be delimited from many aspects with other interests.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(09BSH021) 安徽省高等教育振兴计划“地方高水平大学建设”教育学重点学科研究项目
【分类号】：G40-011

【参考文献】

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【共引文献】

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8 本报记者　王s，

本文编号：1690273