教育是什么——在工业文明即将远去时重读杜威

发布时间：2018-04-02 17:50

  本文选题：杜威　切入点：教育理论　出处：《国家教育行政学院学报》2015年01期

【摘要】：杜威的理论揭示出真正教育之本质内核,即以真正教育必须面对的基本问题、真正教育的根本出发点和归宿、实施真正教育的场所及制度等几个基本点为支柱构建起来的教育理论大厦全貌。长期以来,杜威理论价值并未被真正发现和合理借鉴,一个重要原因在于急功近利的传统思维惯性导致的研究方法论上的碎片化。鉴于此,本研究试图改变传统的"点"式研究套路,尝试对杜威理论在有机联系中进行整体扫描,以期完整准确地把握杜威的理论之要义,为今天的教育改革提供价值借鉴。
[Abstract]:Dewey's theory reveals the essence of education is the basic problem in the kernel, real education must face the fundamental starting point and end result of real education, the implementation of several places and some real system and other basic education as the pillar to build up the picture of the building of education theory. For a long time, Dewey has not found true theoretical value and reasonable reference, an important reason is that the research method of quick thinking inertia caused by traditional theory on fragmentation. In view of this, this study attempts to change the traditional "point" type of routine, try the whole scanning in the organic connection of Dewey theory, the essence of complete and accurate understanding of Dewey's theory, provide reference value for today's education reform.

【作者单位】： 华中师范大学;
【基金】：河北省引进留学人员资助项目(C2012003047)
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：1701448