西方批判教育理论:师生交往研究的新视域

发布时间：2016-11-23 03:35

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《外国教育研究》 2011年04期

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西方批判教育理论:师生交往研究的新视域

【摘要】：西方批判教育理论是当代西方教育理论界重要的教育派别,它强调教育主体批判精神的确立、自我意识的唤醒和个体精神的解放,因此在教育研究领域产生了深远的影响。依循批判教育理论的视域来审视师生交往的研究发现:师生交往研究的价值取向是"批判与反思";内在诉求为"启蒙与唤醒";而其终极旨趣指向"超越与解放"。这为师生交往研究重新开拓了不同的"理论研究视野"。

【作者单位】：东北师范大学教育科学学院;
【关键词】：
【分类号】：G40
【正文快照】：

师生交往作为国际上颇具前沿性和交叉性的研究命题,引起了越来越多学者的关注。同任何命题一样,随着研究的深入探讨,师生交往试图为进一步的理性发展寻求扎实的理论根基、多元的洞察视角并借鉴多学科的研究成果和不同的立场,其中就包括西方批判教育理论。批判教育理论是当代

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