道德教育生活化转向的应然选择

发布时间：2018-05-18 23:34

  本文选题：道德教育 + 生活化　； 参考：《教学与管理》2017年27期

【摘要】：21世纪,我国学校道德教育必须在反思传统道德教育的基础之上,实现现代化转向,亦即实现从传统的知性(理论化)道德教育向生活化道德教育的转变。我们不仅要明确道德教育生活化转向的学理基础,知晓道德教育生活化转向的现实需求,而且要正确把握道德教育生活化转向的内在要求,摆脱道德教育日渐空泛、理想化的"乌托邦",真正回归生活,引导学生正心修身,涵养品德,健全人格,做一个明德至善的有道德的人。
[Abstract]:In the 21st century, school moral education in our country must turn to modernization on the basis of reflection on traditional moral education, that is, to realize the transformation from traditional intellectual (theoretical) moral education to life-oriented moral education. We should not only make clear the theoretical basis of the turning of moral education into life, but also correctly grasp the inherent requirements of the turn of moral education in life, and get rid of the increasingly empty moral education. The idealized utopia truly returns to life, guides students to cultivate themselves, cultivate morality, perfect personality, and be a virtuous person.
【作者单位】： 泸州职业技术学院思政教研部;
【分类号】：G41

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本文编号：1907720