《师说》“受”字探析——兼与金卫、张广泽、陶西坤三位老师商榷

发布时间：2018-06-22 18:42

  本文选题：《师说》 + 传道受业　； 参考：《现代语文(学术综合版)》2016年10期

【摘要】：人教版高中《语文》必修三选录的唐代韩愈《师说》一文,"师者,所以传道受业解惑也"一句中"受"字注解与用法令人费解,存在争议。人教版对"受"字意思的解释正确,但"受"不是通假字,应为古体字,"受"字运用体现作者用字精准,说明其教育理念先进。
[Abstract]:In the Tang Dynasty, the Tang Dynasty of the "three" of the "Chinese" high school "three", "the teacher of the Tang Dynasty" in the Tang Dynasty of the Tang Dynasty, "the teacher, so the preaching is puzzled also" in a sentence, the annotation and usage of the word "receive" is confusing and disputed. The interpretation of the meaning of "receiving" is correct, but the "receive" is not a false word, it should be the ancient character, and the use of the word "receive" is accurate to explain its education. The idea is advanced.
【作者单位】： 泉州七中;
【分类号】：G40

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本文编号：2053822