传承与创新:布卢姆教育目标不同版本再审视——兼谈对我国三维目标的启示

发布时间：2018-08-16 08:00

【摘要】：布卢姆教育目标受生物学物种划分的启发构建而成,有原版(1956年)和修订版(2001年)之别,二者共同组成布卢姆教育目标体系。文章介绍其在我国的渊源、发展与研究进程,分析其存在的问题以及使用时的认知偏差,继而寻找其在三维教学中的实践路径,最终推动其进一步中国化。
[Abstract]:The aim of Bloom's education is inspired by the division of biological species, which is divided into original edition (1956) and revised edition (2001), which constitute the system of educational objectives of Bloom. This paper introduces its origin, development and research process in China, analyzes its existing problems and cognitive deviations in use, and then finds its practical path in three-dimensional teaching, and finally promotes its further localization in China.
【作者单位】： 安顺学院教育科学学院;
【分类号】：G40

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本文编号：2185389