双重道德权威的失落与重建——基于公民教育的视角

发布时间：2018-08-27 18:53

【摘要】：学校公民教育旨在培养具有传统公共道德与责任、现代公民意识与理性的公民。道德权威是道德主体对道德的自觉服从与认同。学校公民教育具有"传统奠基性"和"现代法理"的双重道德权威属性。前者包括世代传递的美德和群体生活交往,后者包括现代公民意识与公民理性。当前学校公民教育存在传统道德权威异化与现代法理道德权威缺位的现象,亟须重塑基于传统美德与群体生活交往的传统道德权威,强化基于公民意识与公民理性的现代法理道德权威。
[Abstract]:The aim of civic education in schools is to cultivate citizens with traditional public morality and responsibility, modern civic consciousness and rationality. Moral authority is the moral subject's conscious obedience to morality. The school civic education has the dual moral authority attribute of "traditional foundation" and "modern jurisprudence". The former includes virtue transmitted from generation to generation and group life communication, while the latter includes modern civic consciousness and civic rationality. At present, there exists the alienation of traditional moral authority and the absence of modern legal moral authority in school civic education. It is urgent to reshape the traditional moral authority based on traditional virtue and group life communication. Strengthen the authority of modern legal morality based on citizen consciousness and citizen rationality.
【作者单位】： 江西师范大学教育学院;
【分类号】：G416

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本文编号：2208134