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论作为教育性组织的班级——基于社会学视角

发布时间:2018-09-01 08:23
【摘要】:对于班级性质的界定历来是班级社会学研究的首要问题。本文借助二维框架,对已有班级性质观进行整理归纳,发现已有研究因忽视班级中的价值需要而存在事实判断片面性的不足。据此,本文从全面的事实判断出发,认为既要看到班级中的客观事实,也要看到班级中存在的价值需要,得出班级是教育性组织的结论,并指出要利用班级中价值需要的牵引作用和发挥组织的正功能,有效地进行班级建设。
[Abstract]:The definition of class nature has always been the primary issue of class sociology research. With the help of the two-dimensional framework, this paper summarizes the existing concepts of class nature, and finds that there is a lack of factual judgment of one-sidedness in existing studies because of neglecting the needs of value in the class. On the basis of this, the author thinks that we should not only see the objective facts in the class, but also the value needs in the class, and draw the conclusion that the class is an educational organization. It is pointed out that class construction should be carried out effectively by using the traction function of value in class and the positive function of organization.
【作者单位】: 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】:G40

【参考文献】

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【共引文献】

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10 王守恒;g,

本文编号:2216633


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