社会转型期以生为本的教育文化观重构

发布时间：2018-10-12 13:58

【摘要】：我国经济社会转型对传统上"以师为本"的教育文化观提出了严峻挑战,"以生为本"的教育文化观呼之欲出。在现代教育情景中,以生为本的特征与内涵主要体现为培养学生的主体人格、促进学生的和谐发展、满足学生的多元需求和提升学生的幸福指数。教育文化观随着社会形态的变迁而不断变化,随着教育情景的变化而不断发展,教育不只是占有和传递以生为本的教育文化观,而应通过教育理念、教育主体、教育内容、教育活动和教学方法的变革来重新建构和生成,才能拉近理想和现实之间的距离。
[Abstract]:The economic and social transformation of our country has posed a severe challenge to the traditional "teacher-oriented" view of education and culture, and the "student-oriented" view of education and culture is ready to emerge. In the modern educational situation, the characteristics and connotations of student-oriented are mainly reflected in cultivating students' subjective personality, promoting their harmonious development, satisfying their diverse needs and enhancing their happiness index. With the change of social formation and the change of educational situation, education culture view is constantly changing. Education is not only to possess and transmit the concept of education culture based on students, but also through educational idea, subject and content of education. Only when educational activities and teaching methods are reconstructed and generated, can the distance between ideal and reality be narrowed.
【作者单位】： 三峡大学高等教育研究所;
【基金】：2012年度湖北省社科基金项目“高等教育评估价值取向的变迁与冲突研究”(2012164)的阶段性成果之一
【分类号】：G40-05

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2266383