思想政治教育学科范式研究现状探析

发布时间：2018-10-13 07:08

【摘要】：从托马斯·库恩创造性地使用"范式"理论以来,我国社会科学领域就对这一概念进行了有意义的探索和使用。在借鉴他们经验的基础上,思想政治教育学科也开展了对"范式"的研究和运用。通过文献资料分析可知,思想政治教育学科范式研究已经从尝试引入范式概念的阶段发展到系统科学地研究思想政治教育范式理论的起始阶段。今后,思想政治教育范式研究应当朝着优化科学共同体、增强学科信念、完善理论和框架、厘清学科方法系统以及慎言范式转换这几个方面优化构建。
[Abstract]:Since Thomas Kuhn creatively used the theory of "paradigm", the concept has been explored and used in the field of social science in China. On the basis of their experience, the subject of ideological and political education has also carried out the research and application of "paradigm". Through the analysis of the literature, we can see that the research on the discipline paradigm of ideological and political education has developed from the stage of trying to introduce the concept of paradigm to the initial stage of systematic and scientific study of the paradigm theory of ideological and political education. In the future, the research on the paradigm of ideological and political education should be oriented towards optimizing the scientific community, strengthening the discipline belief, perfecting the theory and framework, clarifying the discipline method system and the transformation of careful speech paradigm.
【作者单位】：华中师范大学马克思主义学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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