斯宾塞《教育论》在中国的传播与影响

发布时间：2018-10-23 12:39

【摘要】：斯宾塞的《教育论》(1861年)一书由其在杂志发表过的4篇文章组成,曾是世界上流传最广的教育论著之一,在推动19世纪欧美的科学教育中发挥过重要作用。晚清时颜永京翻译了其中的第一篇文章,民国时期任鸿隽又翻译了第一篇和第二篇,到1962年胡毅才翻译了整本书。严复曾大力宣扬斯宾塞的教育思想,并提出了"三育并举"的主张。本文考察《教育论》一书中文翻译的缘起与传播过程,讨论其与斯宾塞将教育划分为德智体三方面的分类框架在近代中国建立科学教育和科学文化的历史过程中发挥的作用。
[Abstract]:Spencer's "the Theory of Education" (1861), composed of four articles published in its magazine, was one of the most widely circulated educational works in the world and played an important role in promoting science education in Europe and America in the 19th century. Yan Yongjing translated the first article in late Qing Dynasty, Ren Hongjun translated the first and second in the Republic of China, and Hu Yi-cai translated the whole book in 1962. Yan Fu strongly advocated Spencer's educational thought, and put forward the idea of "three educations and simultaneous development". This paper examines the origin and dissemination of Chinese translation in the book "on Education", and discusses its role in the historical process of establishing scientific education and scientific culture in modern China.
【作者单位】： 中国科学院大学人文学院;
【分类号】：G40

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本文编号：2289267