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由“物化人”到“现代人”:德育现代化之困与思

发布时间:2018-10-23 14:37
【摘要】:正德育应该在目的中凸显主体性,在取向上强调完整性,并回归德育的超越性价值,最终实现物化德育向现代德育的转变,走出"物化人"的困境。十八届三中全会提出关于教育改革要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责
[Abstract]:The positive moral education should highlight the subjectivity in the purpose, emphasize the integrality in the orientation, and return to the transcendent value of the moral education, finally realize the transformation of the materialized moral education to the modern moral education, and walk out of the predicament of "materialized person". The third Plenary session of the 18th CPC Central Committee proposed that the education reform should comprehensively implement the Party's educational policy, persist in building up people by virtue, strengthen the education of the socialist core value system, improve the education of the outstanding traditional Chinese culture, and form a love for learning and labor. Effective form and Long-term Mechanism of the activities of loving the Motherland and enhancing students' Social responsibility
【作者单位】: 河南师范大学教育学院;
【基金】:河南省高等学校哲学社会科学优秀学者2014年度资助项目(2014-YXXZ-15)研究成果
【分类号】:G41

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本文编号:2289535

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