关于学校生态道德教育的“三点”思考

发布时间：2018-10-29 11:52

【摘要】：加强学生的生态道德教育是时代和社会发展的客观性要求,更是学生自身道德成长的主观性要求。反观当前我国学校在生态道德教育方面的稀缺、薄弱、形式化等情形,十分令人忧虑。因此,学校要抓住生态道德教育的时点、难点和突破点,实现生态道德教育效果的实质性突破,为学生的全面发展、社会的和谐发展以及人类的永续发展承担应有责任。
[Abstract]:To strengthen the students' ecological moral education is the objective requirement of the times and social development, but also the subjective requirement of the students' own moral growth. On the other hand, the scarcity, weakness and formalization of ecological moral education in Chinese schools are very worrying. Therefore, schools should grasp the time, difficulties and breakthrough points of ecological moral education, realize the substantial breakthrough of ecological moral education effect, and bear the responsibility for the all-round development of students, the harmonious development of society and the sustainable development of mankind.
【作者单位】： 江苏省如皋高等师范学校;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2297612