论比较教育研究的五重路向

发布时间：2018-11-01 15:02

【摘要】：随着比较教育研究环境的转变,以往对外国教育的译介已逐渐不能适应教育研究所赋予其自身的历史使命。根据新时期比较教育研究的需要,应将比较教育研究划分为五重路向,即多学科路向、跨文化路向、实践路向、方法论路向和奠基学科路向。这五重路向既相对独立,又相互联系,同时彼此之间穿梭式互动,并且可以达到有效融合,共同致力于比较教育研究水平的提高以及比较教育学科向纵深发展。
[Abstract]:With the change of the research environment of comparative education, the translation and introduction of foreign education has been unable to adapt to the historical mission entrusted to it by the Institute of Education. According to the needs of comparative education research in the new era, comparative education research should be divided into five directions, namely, multi-disciplinary, cross-cultural, practical, methodological and fundamental. These five directions are not only relatively independent, but also interrelated, at the same time, the shuttle interaction between each other, and can achieve effective integration, and work together to improve the level of comparative education research and comparative education to the depth of development.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院;北京师范大学教育基本理论研究院;
【分类号】：G40-059.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2304278