协同培养教育技术学本科生实践创新能力的探究

发布时间：2018-11-04 14:24

【摘要】：将创新能力培养作为一项系统工程,基于协同理论构建了高等院校、中小学和企业在内的实践创新能力多元协同培养体系,并结合实践能力结构特点,提出了"分层渐进"的能力培养方案,以期提高大学生创新能力培养绩效。
[Abstract]:This paper takes the cultivation of innovation ability as a systematic engineering, and constructs the multi-cooperative cultivation system of practical innovation ability in colleges, middle and primary schools and enterprises based on synergy theory, and combines the characteristics of practical ability structure. In order to improve the performance of college students'innovation ability, the paper puts forward a "hierarchical and gradual" ability training program.
【作者单位】： 辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【基金】：辽宁省现代教育技术实验教学示范中心建设项目 2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目(辽教发[2012]130号) 2011年辽宁省普通高等学校本科专业综合改革试点(教育技术学)项目资助
【分类号】：G40-057;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2310080