《学记》之学的教育学分析
[Abstract]:
【作者单位】: 延安大学教育科学学院;
【基金】:陕西省重大招标课题(ZDKT1402) 陕西省教学质量工程项目(陕教高[2011]38号:13)
【分类号】:G40
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 孙伟儿;试论《学记》的人文价值[J];浙江师范大学学报;2004年03期
2 杨大伟;从《学记》看素质教育[J];教育探索;2004年02期
3 ;《学记》──宝贵的教育透产[J];高教发展与评估;2006年01期
4 李辉;;论《学记》中的学生主体观[J];科技信息(科学教研);2008年16期
5 李虹;;《学记》中的教学方法浅析[J];学习月刊;2011年22期
6 康晓燕;;初探《学记》中的“务本”思想[J];福建论坛(人文社会科学版);2011年S1期
7 陆明玉;;《学记》教学思想探究——基于方法论的视角[J];郑州师范教育;2013年01期
8 曹阳;赵婷婷;;浅析《学记》中的教学思想[J];兰台世界;2013年09期
9 刘永康;论《学记》的择师观[J];四川师范大学学报(社会科学版);1994年01期
10 王庆欣;;《学记》对当今教育教学的启迪[J];辽宁教育;2012年17期
相关会议论文 前8条
1 师忱;;中国最早的一篇教育论著——《学记》[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
2 谌安荣;;《学记》和谐教学思想及其当代价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
3 张智勇;;西方学者对《学记》的研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
4 燕国材;;《礼记》的教育心理思想研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
5 张传燧;王双兰;;《学记》对注入式教学的病理分析及其现实价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 孔庆福;;试论《学记》的教育思想和教学原则[A];孔学研究(第五辑)——云南孔子学术研究会第五次学术研讨会暨海峡两岸第三次孔学研讨会论文集[C];1998年
7 张传燧;;《中庸》的教学思想述析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 张传燧;蒋菲;;《学记》的教师思想与教师专业化[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
相关重要报纸文章 前2条
1 山东省诸城市昌城镇芝灵学校 王桂军;师本教研,你选择了吗?[N];中国教育报;2005年
2 高建斌 石心 丁鸿儒 曹有云;新课改:希望的田野[N];青海日报;2003年
相关博士学位论文 前1条
1 谌安荣;阐释与反思:《学记》教学哲学思想研究[D];湖南师范大学;2007年
相关硕士学位论文 前1条
1 王红军;《学记》“喻”教育思想的现代启示[D];西南大学;2006年
,本文编号:2455246
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/2455246.html