教育研究中问题意识的缺失归因与培养路径探讨
[Abstract]:Problem consciousness has its inherent characteristics and psychological formation mechanism, which is the starting point of educational research. This paper analyzes the realistic expression of educational researchers' lack of awareness of problems, and probes into the root causes of the lack of awareness. The author points out that educational researchers must renew their ideas, reform the training mode, strengthen the knowledge base, strengthen the desire for knowledge, pay attention to the educational reality, highlight the practice and reflection, strengthen the method training, and cultivate the original spirit.
【作者单位】: 海南政法职业学院;
【基金】:全国教育科学“十二五”规划2012年度课题“高等职业教育专业设置管理与预警机制研究”(编号EJA120405)的阶段性研究成果
【分类号】:G40-03
【参考文献】
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本文编号:2458527
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