以问题解决为中心的校外教育研究

发布时间：2020-07-07 14:51

【摘要】：随着知识经济的推进，企业的进步和社会的发展越来越需要具有创新才能的人才。少年儿童是祖国的未来和希望，培养他们的创新知识、创新人格和创新认知是现代教育首当其冲的任务。校外教育作为培养人的社会实践活动，其主要目的是培养少年儿童的创新能力。它能为少年儿童提供轻松愉快的活动场所以及丰富多彩、灵活多样的活动内容。在少年儿童的创新意识、创新精神、创新思维等创新能力的培养中都起着重要的作用。创新能力和问题解决具有相同的过程和心理机制，问题的解决在一定程度上可以促进创新。因此，在问题解决过程中培养少年儿童的创新能力是校外教育主要方法和手段。以问题解决为中心的校外教育具体的实施过程包括：问题的生成、猜想和假设、假设的验证、结论的表达和问题的延伸。这一过程可以开发少年儿童的创新思维，培养他们的问题意识和质疑能力，同时在问题解决过程中，还可以培养少年儿童的动手实践能力。问题解决是培养少年儿童能力的有效方法。与此同时，信息技术作为一种先进的工具和技术手段，正在快速、广泛地应用于校外教育当中。信息技术与校外教育的有机结合加速了校外教育的发展。在本文当中，博客联盟的概念首次应用到了校外教育当中。少年儿童通过博客的撰写、评论和管理对问题进行交流、沟通、探讨并实践，以求发展自身的创新能力。借助博客联盟可以扩大问题解决的范围，提高问题解决的质量，是以问题解决为中心的校外教育的进一步延伸。围绕“如何借助问题解决来促进少年儿童的创新能力”这一论题，本论文开展了以下研究： 1．解释校外教育的定义、特征及创新能力培养目标；对创新能力的含义、组成要素及少年儿童创新能力培养的可行性进行分析；对问题解决和创新能力培养之间的关系进行阐释； 2．建立培养少年儿童创新能力的校外教学模式，即以问题解决为中心的校外教育模式； 3．设计并实施一个教学案例，以对该教学模式进行实证研究； 4．建立以问题解决为中心校外教育的博客联盟，以扩大校外教育创新能力培养的规模。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G40
【图文】：

示意图,模式,示意图,问题解决

态度、意志、思维、技能共同发展的过程。图5以问题解决为中心校外教育模式示意图由图5可知:问题解决为中心的教学模式是以少年儿童全体全面参与为导向，强调学生在问题情境中体验并进行意义的真实建构。问题解决为中心的教学并不特别强调解决问题的结果，而是注重问题解决过程中的亲身探究、体验、交流和意义建构，问题解决就是创新能力的培养。依靠学生的创新意识和创新精神来完成创新能力的培养，这才是以问题为中心教学模式的意义所在。2.2以问题解决为中心校外教育模式的理论基础在这一节当中笔者分析了当前比较流行的教育理论。其中比较典型的理论有:活动教学理论、体验教学理论和建构主义学习理论。2:21活动教学理论所谓活动教学是指在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性、操作性

透视图,调查结果

图11调查结果统计根据表7中的统计数据，将前两个问题的数据平均后作为创新知识目标的第三至第八共六个问题的数据平均后作为创新人格目标的数据、最后四个数据平均后作为创新认知目标的数据制作了如图所示的调查数据透视图。中的数据可以得出，既定的创新知识目标在教学过程中得到了很好的落通过CAD教室中的电子资源了解了日常生活中的光线、光的应用，并通动手调节实验掌握了汽车车灯照明光线调节的基本常识。同时，也可以看的创新人格也有了一定的提高，在实验中他们独立思考、勇于探究，在教励下，不会仅仅听信同学意见，而是自己思考、分析和总结，并提出自己与看法。在实验中遇到困难与阻碍，没有停止不前，而是和同学合作，或研，直至产生一定的实验结果。可见，实验中少年儿童的创新意识和创新得到了初步的发展。除此之外，少年儿童的创新认知也得到了提升。以问为中心的教学主要依托于一定的问题展开教学活动，这次活动是以汽车车光线的调节问题来带动整个活动进程的开展的。在活动中，教师采用提问法

示意图,友情链接,示意图,空间站

个日志比较感兴趣的blogger发表了相关的日志有“珊的童话”、“玩具狗历险记(一)”、“苹果树下，我们在一起”等日志。通过这一功能够把具有相同兴趣的朋友连接在一起。由图14看出，通过“加为好友”形成了大量“友情链接”。除此之外，中国少年雏鹰网的博客中设置了各种空间站，如:小作家空间站、时尚空间站、心灵空间站、游戏空间站、开心空间站、动漫空间站、知识空间站和TI空间站，这样将不同兴趣爱好的人区分开来，而将相同兴趣爱好的人联系在一起。同时，每一个空间站都有一个领航舰，每个领航舰都有领航员。领航员的主要任务是发表相关主题的日志以及组织相关的活动。在领航员的领导下，少年儿童可以在各自的空间中发表日志和评论。事实上，博客联盟并不是在建立了博客之后马上就形成的，而是在不断的发表日志、查看别人日志、评论日志的过程中逐渐产生的。随着博客联盟的不断壮大，人与人之间的交流和合作也不断扩大，对问题的探讨也逐渐深入。

【引证文献】