论德育对学生个性教育的主导作用

发布时间：2020-10-26 03:11

　　 21 世纪是知识化、信息化的时代,它对人才的要求不仅是知识广博、能力超群,还要求人才具有丰富的情感、健康的个性,应德才兼备,全面发展,和谐发展。因此,健全个性教育成为近年来各国德育凸显的重要内容。德育的直接效果是影响学生个体思想、道德心理等方面的发展。德育对学生个性方面的主导功能与作用表现的更加明显和突出,德育的社会功能与作用最终也是通过个体功能与作用表现出来。德育可以发展学生个性和健康的心理结构,帮助学生逐步形成个体品德发展能力和心理调适能力;可以帮助学生逐步提高个体思想认识水平和政治觉悟、为学生个性的健康成长奠定思想基础和政治基础,为学生在智力及其他方面的发展和提高提供动力、方向和保障。 本文从三个方面探讨了德育对个性教育的主导作用。在第一部分列出我国德育存在的问题的基础上提出个性教育的背景及必要性,第二、第三部分从整体上对个性教育进行了探索和研究,力求准确界定个性的内涵、特征及构成,发现时代要求学生应该具备丰满的个性素质及其意义,并对整体构建道德教育与个性教育相结合的教育体系进行了深入细致的分析。本文充分阐述了自己的观点,相信可以为学校德育的发展和实施提供借鉴。
【学位单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G41
【文章目录】：
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英文摘要
目录
引言
一、个性教育问题提出的背景及意义
    （一） 我国德育存在的问题
    （二） 个性教育提出的背景及必要性
二、个性教育的基本涵义和基本内容
    （一） 个性教育理念的探析
    （二） 个性教育的基本涵义及特征
    （三） 个性教育的基本内容
三、构建道德教育与个性教育相结合的教育体系
    （一） 确立个性教育在道德教育中的主导地位
    （二） 探索新的德育教学模式
结论
参考文献
后记

【引证文献】

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1 杨琳;大学生思想政治教育工作个性化教育的研究[D];华东师范大学;2011年

本文编号：2856397