教育理论与实践及其关系的尝试性建构

发布时间：2020-12-14 07:35

　　

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
一、 教育理论分析
    （一） 元研究与元教育理论
    （二） 理论与教育理论
    （三） 教育理论的结构
        1. 层次结构
        2. 性质结构
二、 教育实践分析
    （一） 实践与教育实践
    （二） 教育实践的层级与类型
三、 教育理论与实践的关系
    （一） 理论与实践关系的嬗变简述
    （二） 理论与实践的共时关系——以教育为例
        1. 实践的理论内在性及理论对实践的作用
        2. 理论的实践关联性及实践对理论的作用
        3. 教育理论与实践间的阻隔
            （1） 必然的合理性阻隔
            （2） 实然的非合理性阻隔
                A． 教育理论自身的不足
                B． 教育实践合理性的弱化
    （三） 教育理论与实践关系的四种模式
    （四） 改善我国当前教育理论与实践关系现状的若干措施与建议
注释
参考文献
后记



本文编号：2916075