职前教师教学反思能力培养

发布时间：2022-08-01 20:08

　　教学反思能力是一名优秀教师的必备品质,目前此类研究主要集中在在职教师,对职前教师的反思能力培养关注较少,忽视了职前教师为明日之师。因此加强对职前教师教学反思能力的培养是提高教师人才培养质量的内在要求,必须引起重视。 

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【文章目录】：
1. 教学反思的内涵
2. 职前教学反思
    2.1 职前教学反思现状
    2.2 职前教师教学反思能力培养
        (1)提高在职教师的反思能力
        (2)完善学校教育课程体系,加强对职前教师教学反思能力的培养
3.创造有利于职前教师教学反思的环境


【参考文献】：
期刊论文
[1]师范生教学反思能力现状分析与培养策略探讨[J]. 苗培周,曹雪梅,耿会贤.  教育理论与实践. 2019(23)
[2]教学反思 促进教师专业成长[J]. 杨健.  宁夏教育. 2017(01)
[3]论职前教师教学反思能力培养的问题及对策[J]. 兰祥春,高成,余治瑶.  教育现代化. 2016(07)
[4]生物教育实习模式的改革与实践[J]. 杨晓杰,赵艳,于天飞.  高师理科学刊. 2012(05)
[5]教师教学反思的影响因素分析[J]. 孙振东,陈荟.  中国教育学刊. 2010(09)
[6]理解职前外语教师的“反思性实践”[J]. 韩刚,王蓉.  外语教学理论与实践. 2008(03)
[7]高师院校“学术性”与“师范性”的释义及实现路径[J]. 孙二军,李国庆.  高教探索. 2008(02)

硕士论文
[1]职前教师教学反思能力现状调查研究[D]. 希阳.新疆师范大学 2014



本文编号：3668098