孔子的育人艺术及其现代价值——以《论语》中的育人方法为例

发布时间：2024-04-22 18:15

　　培养什么人以及如何培养人是我国社会主义教育事业中必须要解决好的根本问题。然而,它却成了当下基础教育实践中普遍被忽视的突出问题。育人问题已经引起了每一个有识之士的深切忧虑和深刻反思。能否正确认识并有效地解决育人问题,事关每个中小学生的健康发展和成长,事关中华民族的前途和命运。当前,以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为标志的教育改革,将以育人为本的素质教育推向了新的制高点。我们必须着眼于未来,站在国家与民族发展战略的高度,瞄准中国基础教育的发展方向,落实“育人为本、德育为先”的指导思想,把育人工作作为一项根本性的战略任务抓紧、抓实、抓好,努力落实胡锦涛总书记对广大教育工作者提出的要求:“静下心来教书,潜下心来育人。”为了提高育人艺术和效益,我们不但要掌握现代先进的育人思想、理念、艺术和方法,也要继承我国古代教育的优良传统、吸纳其思想精髓、借鉴其育人的智慧与艺术。古人的育人艺术对现代素质教育的实践既有理论意义,更有应用价值。两者的有机结合才能使育人工作取得突破性进展。孔子是我国古代伟大的教育家,其教育思想的起点和归宿就是以做人教育为本,以培养人的健全人格为目标。本文以《论语》中的育人方法...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
前言
一、问题的缘起与价值
    （一） 现代教育发展的基本要求
    （二） 现行育人存在的主要问题
    （三） 孔子育人研究的现实价值
二、文献的研究与综述
    （一） 课题界定
    （二） 文献综述
    （三） 研究创新
三、研究的理论视域与基本方法
    （一） 研究的理论视域
    （二） 研究的基本方法
四、孔子的育人艺术及案例解读
    （一） 育人艺术之对话法
    （二） 育人艺术之身教法
    （三） 育人艺术之随机法
    （四） 育人艺术之譬喻法
    （五） 育人艺术之问题法
    （六） 育人艺术之评价法
    （七） 育人艺术之启发法
    （八） 育人艺术之分类法
    （九） 育人艺术之对比法
    （十） 育人艺术之反思法
    （十一） 育人艺术之导学法
    （十二） 育人艺术之综合法
五、结论
注释
主要参考文献
致谢
附录（发表论文一篇）



本文编号：3962076